Textes Argumentatifs Contre La Guerre

d’autres cultures et d’autres peuples : les valeurs prônées par le monde occidental sont à relativiser. Le respect de la liberté est naturellement lié au combat contre l’esclavage et la volonté de justice. → Remise en cause de l’ordre religieux, social et politique de l’Ancien Régime ≠ Intolérance, fanatisme religieux, la guerre, l’esclavage → mise en avant du respect absolu de la personne humaine L’Encyclopédie (dictionnaire en 17 volumes rédigés entre 1751 et 1772) C’est l’œuvre

classes de troisieme, la lecture de ` La Controverse de Valladolid. Cette piece de theatre du XXe siecle, ` ` ´ˆ qui a fait l’objet d’une excellente adaptation televisuelle en ´ ´ 1992, est particulierement interessante pour l’etude du discours ` ´ ´ argumentatif. Cette sequence conduira a une reflexion sur la mise en scene ´ ` ´ ` d’une disputatio et sur la question de l’alterite. La piece de Jean´ ´ ` Claude Carriere offre la possibilite d’aborder differents points : ` ´ ´ — notions fondamentales de l’analyse

cruautés qu'on exerce de compagnie, conjurations, séditions, brigandages, embuscades, surprises de villes, pillages, meurtres. Chacun marche gaiement au crime sous la bannière de son saint. Voltaire - Dictionnaire philosophique portatif - Article Guerre (1764) EXERCICE DIDEROT. ‑ Pour moi, je ne doute point que de temps en temps la religion n'empêche nombre de petits maux et ne produise nombre de petits biens. LA MARÉCHALE. ‑ Petit à petit, cela fait somme. DIDEROT. ‑ Mais croyez‑vous que les

les ténèbres de l'obscurantisme. Période marquée par pensée rationnelle, esprit critique, discours argumentatif. Contestation des institutions, Rejet du dogmatisme, Prédominance de la Raison. Issu d'un courant de pensée qui naît après la révocation de l'Edit de Nantes. Plusieurs facteurs permettant l'éclosion : réflexion sur la relativité des moeurs et cultures découlant des guerres de conquêtes coloniales l'essor de la bourgeoisie : les privilèges de la noblesse et souhaite

I. Questions de corpus : Le corpus soumis à notre étude est composé de quatre textes de genres, d’auteurs et d’époques différentes mais d’un même thème commun. Le premier texte est un extrait de l’article « Paix » de Damilaville issu de l’Encyclopédie publié en 1750 et 1766 sous le siècle des Lumières au XVIIIe siècle, le second texte est extrait de pièce de théâtre tragique de l’acte un scène six de La guerre de Troie n’aura pas lieu de Giraudoux publié en 1935, le texte C est un article de

systématiques. Dans le corpus proposé, les textes de La Bruyère et de L’Encyclopédie sont davantage des textes de conviction alors que Voltaire et Giraudoux cherchent d’abord à persuader. La volonté de convaincre, donc de construire un raisonnement, utilise la logique comme arme privilégiée. La Bruyère, comme l’auteur de l’article "Paix", énonce des faits que nul ne peut réfuter. La logique se voit également dans l’opposition entre l’état de Paix et la guerre. L’Encyclopédie utilise un autre procédé

directement issu, avec pour chef de file français, Voltaire. Mais alors, comment peuvent-ils dénoncer ce qui les scandalise ? Nous aborderons d'abord l'effet des sentiments sur le lecteur (ou le spectateur), puis nous examinerons les différents types de textes et de discours permettant cette mise en cause et enfin nous verrons les effets qu'utilisent ces artistes. D'abord, les artistes peuvent dénoncer ce qui les scandalise grâce aux émotions qu'ils provoquent auprès du lecteur ou du spectateur. En

Dissertation        Dans quelles mesures les textes littéraires et leurs formes d'argumentation peuvent-ils changer l'homme et la société?     1)  Les écrivains peuvent avoir des impacts sur la transformation de l’homme et de la société  a) Influencer   b)  c) dégradé( Mein Kamph )    2) La dimension de cet impact ( cet impact peut être limité ou augmenté )   a)  b)   c)    3) La littérature a d’autres fonctions  a)La littérature révèle   b)La littérature critique            La littérature a su

c’est vous. » Appendice à Si c’est un homme, 1976. *SEANCE 1: langue et méthodologie SUPPORT(S): - fiche outil pour étudier un discours ou un récit à thèse - fiche d’exercices d’application OBJECTIF(S): - revoir les outils d’analyse du discours argumentatif - distinguer les deux modalités : persuader et convaincre - différencier l’argumentation directe et l’argumentation indirecte TRAVAIL : pour le … / … / … - préparation à la séance 2 : - faire des recherches sur Montaigne (et l’Humanisme) et faire

Philosophie des lumières : Mouvement philosophique du XVIIIème siècle, les Lumières tirent leur noms du combat qu’elles ont mené contre l’obscurantisme (=refus du progrès, de la diffusion des connaissances et de la culture). Née dans les salons intellectuels, cette philosophie s’appuie sur des découvertes scientifiques afin de développer l’esprit critique et lutter contre toute forme de préjugés. On assiste a une remise en question du pouvoir royal, et les principes de la démocratie et de l’égalité