Théâtre expérimental

EMILE ZOLA LE ROMAN EXPERIMENTAL (Paris: Charpentier, 1890). Dans mes études littéraires, j'ai souvent parlé de la méthode expérimentale appliquée au roman et au drame. Le retour à la nature, l'évolution naturaliste qui emporte le siècle, pousse peu à peu toutes les manifestations de l'intelligence humaine dans une même voie scientifique. Seulement, l'idée d'une littérature déterminée par la science, a pu surprendre, faute d'être précisée et comprise. Il me paraît donc utile de dire nettement

maquette à taille réduite de tornade. Celui-ci est en réalité ancien physicien au laboratoire d’aérologie de Toulouse. Il nous a envoyé deux documents très intéressants sur le phénomène. Les séances suivantes ont surtout servi à faire le protocole expérimental d’un vortex ou alors de s’informer grâce aux documents de Mr DESSENS sur les plans d’un simulateur de tornade. A partir de la 6ème séance, nous avons commencé à nous pencher un peu plus sur le dispositif que nous voulions créer et la séance suivante

établissements. La palette actuelle des enseignements artistiques est le fruit d’une évolution sur deux décennies : trois enseignements au début des années 1980 (arts appliqués, arts plastiques, éducation musicale), cinq en 1989 (cinéma et audiovisuel, théâtre), six en 1993 (histoire des arts), sept depuis 1999 (danse). L’enseignement de cinéma représente un effectif de plus de 10 000 élèves toutes options confondues, et de plus de 4 500 pour l’enseignement de spécialité, chiffre en constante progression

Popper est originale. On peut regretter qu'il n'ai pas appliqué sa méthode critique au libéralisme. 5. P. Feyerabend : son épistémologie. Introduction. Feyerabend est un esprit original du XXème siècle. Il a d'abord travaillé dans le domaine du théâtre avant de se tourner vers la physique. D'origine allemande, il va passer l'essentiel de sa vie aux Etats-Unis, à Berkeley. On ne comprend pas sa pensée sans ce contexte contestataire. Il est né dans les années 1930 et meurt dans les années 1990. Son

saynètes burlesques et toujours sans découpage, mais là encore, pouvait-on parler de fiction, puisqu'il s'agissait de scènes de la vie courante cherchant à imiter la réalité? Les premières recherches pour raconter des histoires se sont inspirées du théâtre. Il s'agissait de courts ou moyens métrages faisant succéder une série de panneaux en plan large et frontal; on ne pouvait donc toujours pas parler de découpage. Il a fallu attendre plus longtemps encore, avec les innovations dans la recherche de

a r g a r i t i d o u et M a r i a T s i a n d o u, qui ont manifesté une disponibilité remarquable durant les deux années d’expérimentation et sans lesquelles ce travail n’aurait jamais vu le jour, ainsi que leurs élèves des groupes témoin et expérimental. J’adresse également mes sincères remerciements à tous ceux qui ont facilité la réalisation de cette expérimentation : R i n e t a K i g i t s i o g l o u et A g a p i S i a k o t o u, conseillères pédagogiques ; les directeurs des collèges de

PACTE – Cnrs Sciences Po Grenoble Novembre 2012 Objectifs • But général : comparer les méthodes des sciences de l’homme avec celles de la nature. Distinguer ce qui est commun, et ce qui diffère. – Sciences de la nature = sciences expérimentales (physicochimie + biologie) • Distinguer méthode d’investigation et d’exposition (Marx) => ici seulement la 2de. – L’étude des processus réels d’investigation relève plutôt de la psychologie, l’économie ou la sociologie des sciences. –

vendeurs, des ingénieurs et des travailleurs manuels. Du point de vue intellectuel, l’éventail allait de ceux qui n’avaient pas continué leurs études jusqu’aux titulaires de doctorats et autres qualifications professionnelles. Plusieurs conditions expérimentales (variantes de l’expérience de base) ayant été envisagées, j’estimais essentiel dès le départ de composer pour chacune d’elles un contingent de sujets soigneusement équilibré sur le plan de l’âge et du type d’occupation. Chaque expérience devait

------------------------------------------------- Table des matières A – Protocole expérimental ………………………………………………………………………………………………………. 2 1. Description des expérimentations : paramètres similaires / dissimilaires ………….……..….… 2 2. Designs et validité de l’expérimentation « Le jeu de la mort » …………………………………..……. 6 a. Designs …………………………………………………………………………………………………………..……. 6 b. Réalisme et validité de l’expérimentation ………………………………………..……………..….. 7 B – Contexte de

naturalisme et ses transformations dans Au Bonheur des Dames, de Zola Zola, chef de file du naturalisme, s’inspire du réalisme déjà pratiqué par Balzac et Stendhal, lui ajoutant une dimension scientifique. Il s’inspire en effet de la méthode expérimentale de Claude Bernard, afin d’écrire ses romans : il s’agit de “peindre l’évolution historique et sociale d’une famille sous le second Empire”. Il place ainsi chaque membre dans un milieu particulier, comme pour une expérience scientifique et empirique