Théâtre Ouvert

expérience de lecteur et de spectateur, vous vous demanderez dans quelle mesure le genre théâtral peut être défini comme une d'"Illusion comique". Depuis la Grèce ancienne, le théâtre a toujours eu une grande importance dans nos sociétés occidentales. A la fois divertissement, spectacle, support de réflexion, le théâtre englobe tout un travail de l’acteur, du dramaturge, du metteur en scène, pour atteindre son objectif : immerger le spectateur dans un autre monde. Le définir comme une « l’illusion

dans un lieu déterminé, en présence d’un public restreint ou parfois sans public. Elle correspond en effet à une situation temporelle, spatiale et émotionnelle de communication. Elle interagit dans les années 60 avec les autres arts de la scène – le théâtre, la danse, la musique- et accède à un statut hybride lorsqu’elle se déplace dans le monde des arts-plastiques et visuels. Pour expliquer l’engouement de cette pratique artistique, il faut remonter jusqu’au précurseurs qui ont eu l’idée de lié l’art

« La lecture, une porte ouverte sur un monde enchanté ! » F. Mauriac CONSEILS DE LECTURE POUR PREPARER SON ENTREE EN SECONDE Remarques : - Le programme de seconde porte, principalement, sur les XIXème et XXème siècles. Bien qu’il ne faille pas y limiter vos lectures, privilégiez les œuvres de ces époques. - L’étude théâtre, au programme en seconde, porte sur « comédie et tragédie ». Ces genres se définissent dès l’antiquité (Sophocle et Aristophane : théâtre antique) et voient leurs règles s’établir

d’urgence, ayant des difficultés sociales et quelque fois de santé. Une condition importante pour être accepté à la maison relais est d’être suivie par une assistante sociale. La maison relais de Soissons … La maison relais de Soissons a ouvert ses portes le 27 avril 2011. La fondatrice est Christine Crinque qui occupe le poste de bénévole référente aujourd’hui et le président est Jean Marie Lafrette. Elle emploie deux maîtresses de maison, possède 20 logements dont deux doubles pouvant

aventures et de leur propre milieu. » Mais le drame connaîtra un échec car le théâtre est un art et les auteurs de drames en ont fait un moyen asservi à la propagande philosophique. De plus, les morales des drames ont vieilli et ne correspondent plus à l'horizon d'attente du lecteur des siècles suivants. On peut mettre en résonance les textes des drames bourgeois avec les tableaux peints par Greuze. D'autre part, le théâtre est au centre d'un débat d'idées dont témoignent certains textes théoriques

tient un discours tragi-héroïque. Lyse vient apporter la nuance nécessaire pour faire de la scène une comédie. Tous les personnages forment un topoï des personnages de la comédie (un schéma/ un lieu défini de la comédie) car il va y avoir un coup de théâtre qui va entraîner un changement de registre au niveau de la situation et nous allons voir comment il est mis en œuvre. La maîtresse, Isabelle est dans le tragique et discours avec la servante, Lyse qui elle, est dans le comique. La vie de Clindor

211 LE THÉÂTRE ET L´ÉDUCATION : CHERCHER, IMITER, INTERPRÉTER ET REPRÉSENTER Dr X. Úcar Martínez Directeur Département de Pédagogie Systématique et Sociale Université Autonome de Barcelone L'imitation et la représentation de ce qui nous entoure sont des actions que nous faisons de manière naturelle dès notre naissance. Toutes les deux nous permettent de nous exprimer et de montrer aux autres ce que nous savons ou ce que nous pouvons faire. Elles nous permettent, d'autre part de nous construire

représentation. -fonction émotive ou expressive -la fonction poétique est extrêmement importante pour l’explication littéraire : on peut parler de « langage du personnage », perspective restreinte dans un passage court. La plupart des personnages de théâtre ont un idiolecte, série de mots et d’images dont il se sert de manière préférentielle et qui le caractérise. Ubersfeld rappelle Benveniste en parlant de « l’acte individuel d’appropriation de la langue » : indices d’énonciation, présence du « je »…

(Pour éviter de la confusion, prévoyez plusieurs feuilles, une pour chaque partie.) d/ Comprendre la démarche attendue, choisir le type de plan et construire le plan CHOIX DU PLAN 1- LE PLAN THEMATIQUE : Le sujet se présente comme une question ouverte  Le sujet demande d’explorer une notion et ses différents aspects à parti des connaissances concernant la notion Exemple : quelles sont pour vous les fonctions du comique ? Le plan thématique sert à construire 2 ou 3 parties organisées autour

Théâtres et philosophies des avant-gardes Quel devenir pour les avant-gardes ? Les périodes de crises nationales voire mondiales servent souvent de porte ouverte à l’art à la possibilité de s’adapter, de se déplacer, se mouvoir… dans des formes nouvelles et en avant-garde avec l’art présent et la société en action… premier bastion d’une évolution sociale et intellectuelle, créant un nouvel espace mental de recherche artistique. Actuellement en pleine crise universitaire et du