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Site Internet : www.unesco.org/shs/fr/philosophy Images couverture : gettyimages Images intérieur: © Jérémie Dobiecki Photos : http://office.microsoft.com/fr-fr/clipart/ Composé par Jérémie Dobiecki Imprimé par Dumas-Titoulet Imprimeurs ISBN 978-92-3-204070-1 © UNESCO 2007 Imprimé en France LA PHILOSOPHIE UNE ÉCOLE DE LA LIBERTÉ Enseignement de la philosophie et apprentissage du philosopher : État des lieux et regards pour l’avenir Éditions UNESCO LA PHILOSOPHIE, UNE ÉCOLE DE LA LIBERTÉ Remerciements

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Étape 2 : Prévisions des besoins en ressources humaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Étape 3 : Prévisions de la disponibilité des ressources humaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Étape 4 : Analyse de l’écart . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

modalités exemples parmi les plus récents concernant respectivement la première, puis la seconde guerre d’Irak : Jarhead [Jarhead, la fin de l’innocence], de Sam Mendes (2005), et In the Valley of elah [Dans la vallée d’elah], de Paul Haggis (2007). 3. On ne peut s’empêcher de songer évidemment ici au choc qu’a constitué l’ouvrage de Jonathan Littell, les Bienveillantes, Paris, Gallimard, 2006. . Jean Hatzfeld, Dans le nu de la vie. Récits des marais rwandais, Paris, Seuil, 200. Une saison de machettes

Les enquêtes transports et déplacements 16 2.1.2 Les enquêtes à vocation touristique 26 2.1.3 Les enquêtes sur les activités physiques et sportives des Français 34 2.2 36 Combien de Français font du vélo ? 2.2.1 70 % des 4<15 ans font du vélo, 40 % des 15<60 ans 38 2.2.2 Une pratique masculine un peu plus élevée 40 2.2.3 Une segmentation des pratiques du vélo en France 42 2.3 46 La pratique utilitaire de proximité 2.3.1 Les différentiels d’appréciations de la pratique utilitaire 47

Facebook : La culture ne s'hérite pas elle se conquiert RÉSUMÉ Niki, lycéenne de 17 ans, aime le surf, les sor es avec ses copines, et surtout, elle a envie de tomber amoureuse. Un jour, elle se fait renverser en scooter par la Mercedes d'Alessandro, 37 ans, publicitaire à succès. Les dégâts causés au deux-roues servent de prétexte à un échange de numéros de téléphone. Alessandro broie du noir : il vient d'être qui é par sa fiancée, juste après l'avoir demandée en mariage ! En plus, il doit répondre

révolution industrielle I II III b) La déception des trois glorieuses Deuxième partie : L’Amitié qui doit nous unir Chapitre I: Vivre libres en travaillant I II III Chapitre II : I II III IV V VI La Rue Transnonain 3 Édouard Dolléans, Histoire du mouvement ouvrier, Tome I : 1830-1871 (1948) Troisième partie : Chapitre I: L’Expérience chartiste (1836-1843) Autonomie du mouvement ouvrier I II Chapitre II : Réformisme et lutte de classes I II

HORS-série Réviser son bac avec PHILOSOPHIE e mm a r g Pro minale er de T SÉRIES L, ES, S l’essentiel du cours • Des fiches synthétiques • Les points clés du programme • Les définitions clés • Les repères importants DES sujets de bac • 2 0 dissertations commentées • L’analyse des sujets • Les problématiques • Les plans détaillés • Les pièges à éviter 3:HIKPMH=YU\^U]:?a@k@k@b@f; M 05274 - 1 H - F: 7,90 E - RD Hors-série Le Monde, avril 2012 DES ARTICLES

Séquence Séquence Séquence Séquence Séquence Séquence Séquence 1 : Le récit (1) : chronologie et durée ........................................................ 2 : Le récit (2) : narrateur et point de vue .................................................. 3 : Le roman : présence des personnages ................................................. 4 : Le théâtre : du texte à la scène ............................................................ 5 : Du théâtre au cinéma ......................................

Séquence 3 Le Colonel Chabert : les hommes et l’argent Séquence 4 Tragédie et comédie au XVIIe siècle Séquence 5 L’école des femmes : une comédie classique Séquence 6 La poésie, du romantisme au surréalisme p. 4 ............ p. 15 ....... p. 53 ......................... p. 79 ................................................... p. 115 ......................... p. 163 .............................. p. 193 CNED SECONDE – FRANÇAIS 3 CONSEILS

urbaines’ et le Système d’information géographique (SIG) 2.3 La mise en œuvre du projet RFU Les étapes Le partenariat et les indispensables synergies avec les administrations Les couts de réalisation et de maintenance des RFU 2.3.1 2.3.2 2.3.3 3. 3.1 Etat des lieux et diagnostic de la mise en œuvre des RFU au Benin Le panorama général 59  60  Page 2 / 92 3.1.1 3.1.2 3.2 3.3 Le bilan global Forces et faiblesses des RFU 60  62  65  66  67  67  68  69  Les réussites et