Theme Du Poeme Ma Negritude De Senghor

.......43 3.3 Etude d’une œuvre romanesque (illustration)............................................44 3.4 Quelques pistes pour étudier des textes poétiques ...................................48 3.4.1 Analyser la structure d’un poème .......................................................48 3.4.2 Analyser le tissu sonore .....................................................................48 3.4.3 Analyser le jeu des rimes ..........................................

mesure que le thème de l’affirmation de l’identité culturelle africaine face au colonisateur devenait obsolète et qu’il fallait trouver maintenant les fondements d’une identité nationale à la base des jeunes Etats.  Rappelons l’attitude critique des historiens comme M. Sekene Cissoko, Djibril Tamsîr Niane et Cheikh Anta Diop[38] par rapport au processus d’islamisation ou les entreprises militaires marocaines inscrites dans ce processus. Il faut ajouter à ce courant, celui de la négritude, qui nie tout

inspire pour son Jacques le Fataliste. Et on constate avec étonnement que ce sont les mêmes reproches incriminés aux romans des Lumières que subissent les romans africains contemporains. Il suffit de constater la gêne ressentie par Léopold S. Senghor à propos de la qualité du français de L’enfant noir de Camara Laye. Les écrivains de deuxième génération accusent un écart dans leur francophonie ; écart qui n’est pas toujours bien vécu. C’est ainsi que d’une part, sur le plan esthétique, les

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 La versification : les formes fixes et le vers libre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 Le poème en prose . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 Les jeux poétiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

à Tchoung-King ou à Cherbourg, un peu plus tard ou un peu plus tôt. Mais enfin c’est ainsi : Fanon a vingt-sept ans, il est Martiniquais et il a la peau noire. Et si j’insiste en particulier sur ce dernier point, c’est qu’il constitue justement le thème de son livre... « Quoi ! sa propre noirceur ? » Oui : son expérience d’homme noir plongé dans un monde blanc. Mais les bons esprits voient d’un mauvais œil ces sortes de descriptions concrètes, qui touchent à la chair même des consciences et compromettent

couverture…………………………………………………61 II.1.3. La quatrième de couverture……………………………………………….62 II.1.4. La deuxième de couverture……………………………………………….62 II.1.5. La troisième de couverture………………………………………………..63 Chapitre II : La créolité…………………………………………………………64 II.2.1. La relation négritude- créolité…………………………………………….64 II.2.2. La créolité à travers les proverbes en exergue dans le roman.....................69 Chapitre III : L’oralité haïtienne………………………………………………..93 II.3.1. Le réalisme merveilleux…………………………………………………..94 II.3.2. Les

/ éclaire-t-il le texte ? - sur un court passage, indiqué par l’examinateur : En quoi tel passage est-il une clef possible pour la lecture du texte ? En quoi tel vers est-il représentatif de l’ensemble du poème ? En quoi le premier vers est-il annonce-t-il le déroulement de l’ensemble du poème ? En quoi l’anecdote des lignes X à Y sert-elle la démonstration ? - sur la comparaison de deux brefs passage, indiqués par l’examinateur : le début et la fin d’une scène théâtrale, deux courts portraits, un

de littérarité. • Littératures au Sud et espaces. Plus que d’autres, les littératures au Sud ont émergé dans une dynamique d’affirmation de leur espace d’énonciation, souvent revendiqué comme identitaire. Cet espace sera considéré en partie comme thème ou contenu, mais aussi réservoir de figures d’écritures. L’espace d’énonciation est souvent producteur de sens et de formes par son absence, par son éloignement, par son décentrement, et la dynamique engendrée de ce fait. Il s’agira de faire parler

réaliste. Ce qui rend tous ces récits crédibles, c’est que le merveilleux emprunte ses images non à l’inconscient individuel du griot, mais au fonds traditionnel commun à tout le groupe ethnique. Le climat intellectuel est dominé par les auteurs de la négritude. L’auteure évoque donc les premiers romans qui ont marqué la littérature africaine notamment Force-bonté de Bakary Diallo, Doguicimi de Paul Hazoumé. Le climat était dominé par la théorie de la tabula rasa, d’où la révolte littéraire. Le catholicisme

L’art engagé, de la peinture d’histoire au documentaire Exercices d’approfondissement 1 V. Hugo, Les Contemplations, « Melancholia » 2 A. Rimbaud, Poésies, « Les assis » 3 R. Char, Fureur et mystère, « Chant du refus » et « La Liberté » 4 L. S. Senghor, Éthiopiques, « À New York » Prolongements 8 S O M M A I R E G. Moreau, Œdipe voyageur T. Chassériau, Andromède… C. Baudelaire, « Parfum exotique » Séquence 11 La poésie symboliste D. G. Rossetti, Lilith P. Verlaine, Poèmes saturniens