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preview....................................... 7 Section 6: speaking ................................... 25 Vocabulary: matching definitions Grammar: Present tenses, passive and questions Interviewing someone about his / her job. Going for a job interview. Social English. Activities 1 à 3 Section 2: reading........................................ 9 Activities 22 à 24 Presenting a company Computer and information systems manager - A job outline Section 7: writing ................................

Marcus et Stéphanie HURT Your in English Votre CV pour l’international Valorisez vos atouts Rédigez votre CV Préparez-vous à l’embauche CV Ce guide vous aidera à : o Valoriser en anglais votre expérience et vos compétences o Concevoir un CV adapté aux recruteurs étrangers o Faire passer vos messages aux recruteurs o Etre convaincant dans la présentation de vos qualités o Rédiger votre CV en anglais o Ecrire une lettre de motivation gagnante o Préparer votre entretien en anglais o Postuler

Anonymous: no more To Wade Fleming Eng 119 B November 25, 2010 By Kim Kuntz Anonymous: no more Life in the 18th Century was a lot different from life as we know it today. Many things were done for obvious or different reasons. Authors of that era had a particular approach to authorship of literary works. The novel The Female American or The Adventures of Unca Eliza Winkfield is a good example, being that the book is written by an anonymous writer. In week 8 of the

résultats b) ÉTUDES SUPÉRIEURES DÉJA SANCTIONNÉES PAR UN DIPLÔME : Préciser chaque année après le baccalauréat (fournir la ou les pièces justificatives du ou des diplômes). Années Universitaires Nom de l’établissement Discipline Niveau d’études BAC + Résultats d’examens 4 – NIVEAU LANGUES Lu Langue Anglais Allemand Espagnol Autres Débutant Moyen Fort Ecrit Débutant Moyen Fort Parlé Débutant Moyen Fort Avez-vous déjà passé des tests des types suivants ? TOEFL (Test of English as e foreign

intervention orale.  L’épreuve d’expression orale se déroule en 2 temps :  une phase d’expression en continu, d’une durée de 5 minutes pendant laquelle le candidat présente et définit la notion, introduit le thème lié à cette notion, présente certains des documents étudiés dans l’année et en lien avec le thème et la notion, fait une conclusion.  une phase d’interaction conduite par le professeur qui prend appui sur l’exposé du candidat. Cette phase d’interaction ne doit pas excéder 5 minutes Les modalités

souvent attendre plusieurs semaines. Maintenant, un plus grand choix de dates est disponible, l'inscription est facile, et vous recevez votre score final via Internet quinze jours après ,'examen. Petits rappels historiques sur le TOEFlIII (Test of English as aForeign Language) est un outil qui permet aux univer­ sités anglophones d'évaluer le niveau linguistique des candidats dont ce n'est pas la langue maternelle. Il constitue un des nombreux critères pris en compte par les com­ missions d'admission

headings of handling people, processing information and making decisions. "Managers work through people to get things done. Management is also dependent on the gathering, interpretation and dissemination of volumes of information which is indispensable for planning, decision-making, co-ordination and control. Managers are also forever making decisions." How has the concept of managerial roles developed over the years? Henri Fayol was one of the first management theorists to tackle the question "What is

concept clé en comportement du consommateur. Il s’agit de l’importance qu’attache un individu à la décision qu’il doit prendre et par conséquence, à l’intérêt qu’il porte à une catégorie de produits ou à une marque.1 De nombreuses définitions sur le thème de l’implication vous sont données dans le tableau suivant2 : Auteurs Day (1970) Définitions Le niveau général d’intérêt pour l’objet ou l’aspect central de cet objet dans la structure du moi d’un individu. Houston (1978) et Rothschild L’implication

Séquence 1 Fighting for a good cause Sommaire Objectifs de la séquence 1. Listen to get informed 2. Observe and spot the problem 3. Listen to get informed 4. Get ready to express yourself orally 5. Listen to get informed 6. Read to develop a new point of view and react Copyright Stichting Greenpeace Council Dans cette séquence de cours, vous allez devoir choisir une grande cause et la défendre. Pour cela, des exemples de causes vous seront proposés dans des documents variés (textes, images

STARTPAGE PEOPLE MARIE CURIE ACTIONS Intra-European Fellowships (IEF) Call: FP7-PEOPLE-2010-IEF PART B “LMPLHT” B1 Scientific and technological quality 2 B2 Training 11 B3 Researcher 12 B4 Implementation 20 B5 Impact 23 B1 Scientific and technological quality B1 – 1 Scientific and technological Quality, including any interdisciplinary and multidisciplinary aspects of the proposal Law of modern payment means in the light of the history of the concept of legal tender