Théorème de Morley

traduisant la conservation de la charge électrique, s’écrit : ∂r ------ + div j = 0 . ∂t 9 Électromagnétisme Remarques • Cette expression n’est pas liée au système de coordonnées choisi. Seule la formulation de l’opérateur divergence en dépend. • Le théorème de Green-Ostrogradski (cf. Annexe) permet d’obtenir le résultat ci-dessus indépendamment du système de coordonnées. Reprenons l’équation intégrale de conservation : ∂r ( M , t ) ---------------------- dt = – j ( P, t ) . dS . ∂t V Σ ∫∫∫ Or, Σ

que la théorie de Maxwell qui penchait en faveur de l'existence d'un éther luminifère envisagé par Huygens. Mesurer la vitesse du système solaire par rapport à ce milieu élastique fut l'objet des expériences d’interférométrie menées par Michelson et Morley. Leurs expériences ont démontré que le vent apparent d'éther était nul, quelle que soit la période de l'année. Supposer que l'éther était constamment accroché à la Terre aurait été une remise en cause trop grave du principe de relativité de Galilée

physique) et Edward Morley firent une expérience très minutieuse à la Case School of Applied Science à Cleveland. Ils comparèrent la vitesse de la lumière dans la direction du mouvement de la Terre et perpendiculairement à ce mouvement. À leur grande surprise, ils trouvèrent deux valeurs exactement identiques ! Entre 1887 et 1905, il y eut plusieurs tentatives, en particulier celle du physicien hollandais Hendrick Lorentz, pour expliquer les résultats de l’expérience de Michelson-Morley en termes d’objets

mathématiques, en 1999, lors de son cours à la faculté. Aucun de ses étudiants ne disposait malheureusement d’un appareil photo lors de l’incident, mais les journaux se sont largement fait l’écho de leurs témoignages. Il était en train de démontrer un théorème particulièrement ardu quand il décolla lentement du sol pour se stabiliser à une hauteur d’environ un mètre cinquante. Il était tellement absorbé par son exposé qu’il ne s’en rendit pas compte : le phénomène dura deux ou trois minutes, après quoi

Qu'est-ce que le théorème de la quantité de mouvement ? Dans le cas où les forces extérieures appliquées à un système ne se compensent pas, alors le système voit son état de repos ou de mouvement modifié, car il n'est plus isolé ou pseudo-isolé. La somme des forces extérieures qui s'appliquent au système est égale aux changements de quantité de mouvement par unité de temps. . Comment peut-on l'appliquer à la deuxième loi de Newton ? Si la masse est constante au cours du temps, le théorème de la quantité

physique) et Edward Morley firent une expérience très minutieuse à la Case School of Applied Science à Cleveland. Ils comparèrent la vitesse de la lumière dans la direction du mouvement de la Terre et perpendiculairement à ce mouvement. À leur grande surprise, ils trouvèrent deux valeurs exactement identiques ! Entre 1887 et 1905, il y eut plusieurs tentatives, en particulier celle du physicien hollandais Hendrick Lorentz, pour expliquer les résultats de l’expérience de Michelson-Morley en termes d’objets

l’interdiction d’exporter des biens d’équipement. Les mauvaises conditions climatiques de 1845 + les récoltes catastrophiques de patates en Irlande ( Loi votant la fin des corn laws le 6 juin 1846. « C’est la pluie qui emporta les lois sur les grains » Morley, 1882 (livre sur Cobden) 6 juin 1846 = date marquant le début du libre-échange en GB. ➢ Le lien corn laws / état stationnaire chez Ricardo : Il élabore un des 1ers modèles de croissance qui combine accumulation du K et sa théorie de

selon la loi de Descartes, l’angle du rayon incident avec la normale est égal à l’angle du rayon réfléchi avec la normale considérant que les vitesses de ces deux rayons sont identiques : sin (i1) / sin (i2) = V1/V2 On peut alors appliquer le théorème de Pythagore – Si l’on ne néglige pas la distance épicentre-foyer, le calcul est plus complexe. Il est présenté sur le site académique de SVT de Lyon à l’adresse suivante : www2.ac-lyon.fr/enseigne/biologie/spip.php ? article 176 (…) Thème

que, selon la loi de Descartes, l’angle du rayon incident avec la normale est égal à l’angle du rayon réfléchi avec la normale considérant que les vitesses de ces deux rayons sont identiques : sin (i1) / sin (i2) = V1/V2 On peut alors appliquer le théorème de Pythagore – Si l’on ne néglige pas la distance épicentre-foyer, le calcul est plus complexe. Il est présenté sur le site académique de SVT de Lyon à l’adresse suivante : www2.ac-lyon.fr/enseigne/biologie/spip.php ? article 176 (…) Thème 2

L’énergie 4.1 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . 4.2 Travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.3 Puissance . . . . . . . . . . . . . . . . 4.4 Énergie potentielle . . . . . . . . . . . 4.5 Énergie cinétique . . . . . . . . . . . . 4.6 Théorème de l’énergie cinétique . . . . 4.7 Conservation de l’énergie mécanique . 4.8 Variation de l’énergie mécanique . . . 4.9 Énergies renouvelables . . . . . . . . . 4.9.1 Énergie hydraulique . . . . . . Exemple . . . . . . . . . . . . . Types de turbines