Théorie des Formes

L’allégorie de la caverne de Platon est une situation imaginaire racontée au cours d’un dialogue ( « La République ») également imaginaire, et ici entre deux personnages: Socrate et Glaucon. Socrate imagine des êtres enchaînés dans une caverne de manière à ne pouvoir voir que le fond de celle-ci. Ils ont toujours vécu ainsi et n’ont jamais perçu de ce qui se passe plus haut, près de l’entrée, que des ombres projetées et des bruits renvoyé par le mur situé au fond. Et pour eux la « réalité », ou

Platon Si la philosophie est pensée comme recherche de l'être vrai, du fondement, des premiers principes, au moyen de l'intelligence, l'objet d'art qui nous apparaît par la sensibilité est de fait éliminé du champ de la recherche philosophique. La théorie des idées platonicienne, surmontant la désillusion causée par Anaxagore, nous signifie clairement la première que la pensée ne peut penser que de l'intelligible. Dans ces conditions, l'objet d'art qui se présente avant tout comme un objet sensible

à Athènes Décès : vers 346 av. J.-C. à Athènes Ces Principaux intérêts : Métaphysique, cosmologie, éthique, politique, esthétique, rhétorique, sophistique, langage. Idées importantes : Dialectique, Maïeutique, Allégorie de la caverne, Théorie des Formes, Participation, Réminiscence, Imitation, Philosophe roi. Œuvres principales : Le Banquet, La République, Phédon, Théétète, Le Sophiste Influencé par | Pythagore, Parménide, Héraclite, Socrate, Mystères égyptiens | A influencé | La majeure

Gagne-t-on À perdre ses illusions ? Dans quelle mesure les illusions ont-elles un effet bénéfique ou néfaste sur nous même ? Nous pourrons enfin évaluer si l’influence de nos illusions nous est principalement favorable ou défavorable ainsi que la méfiance que nous devrons posséder à leurs égards. La situation dans laquelle nous place l’illusion nous amène à nous sentir plus sûrs de nous. Elle nous est favorable. La confiance en soi est la base de toutes grandes actions ou grandes prises

Bilan du cours sur l’art 1/ Définitions : -technè 2/ Distinctions conceptuelles : -artiste/ artisan (œuvre/ produit ; création artistique/ invention technique). -beau/ bon/ agréable. -universel/ général. 3/ Points de doctrine : -le génie artistique chez Kant. La définition kantienne du beau. -le cheminement et l’aporie de la recherche de Socrate et d’Hippias dans l’Hippias Majeur. 4/ Les grands problèmes : -le problème de la définition d’une œuvre d’art. -le problème de la beauté gratuite

Philosophie et rationalité | 340-103 1 NOTES DE COURS 4 Platon et la «THÉORIE DES IDÉES» Aristoclès, dit «Platon», 427 à 347 avant notre ère QUESTION : Qu’est-ce que la «raison»? RÉPONSE : La raison est l’ensemble de toutes les idées générales et des relations nécessaires (logiques) que les idées ont entre elles. Exemples : - Si un être est une mère, alors nécessairement elle est une femme. - Si une chose est un bâton, alors nécessairement la chose a une longueur. - Si une idée est

Première partie : Indiquez, en un paragraphe, quelles sont vos attentes face à ce cours de philosophie. La philosophie est un questionnement et une réflexion sur le monde, en quelques sortes pourquoi un tel évènement arrive-t-il à cet endroit, pourquoi on agit de la sorte et non autrement… Ce que j’attends de ce cours, ce n’est pas de répondre aux questions que je me pose, mais bien de comprendre pourquoi l’être humain est rendu ce qu’il est aujourd’hui, quel chemin a-t-il emprunté pour y arriver

philosophie ne se donne pas un objet d'étude particulier et unique. On trouve toutefois au sein de la philosophie des domaines d'étude distincts, tels la logique(la raison), l'éthique(la science morale), la métaphysique, la philosophie politique et la théorie de la connaissance. D'autres disciplines se sont jointes, dans l'histoire, à ces branches fondamentales de la philosophie, comme l'esthétique, la philosophie du droit, la philosophie des sciences (appelée aussi épistémologie), la philosophie de l'esprit

Dans la vie nous avons deux possibilités soit dire la vérité soit mentir. La vérité est liée au mot réel pour la plus part des personnes. Quelqu’un qui dit la vérité est une personne franche qui dit ce qui la a dire sans mentir. Mais qu’est ce réellement une vérité ? C’est ce que nous allons voir maintenant : La vérité concerne l’ordre du discours, et il faut en cela la distinguer du réel. Elle se définit traditionnellement comme l'adéquation entre le réel et le discours. La vérité formelle, c'est

humaine : 1. Le principe raisonnable (logos)/ les dirigeants 2. Le principe déraisonnable (alogon) 2.1. Le coeur (thumos), /les guerriers 2.2. Le désir (épithumia) /le peuple La psychologie de Platon est inséparable de son système de pensée, de la théorie des Idées et de la réminiscence (anamnésis : remémoration.) Dans ce contexte, l’enseignement n’est pas considéré comme la transmission d’un savoir qui vient de l’extérieur, mais la redécouverte, à travers la dialectique, de vérités enfouies et