Théorie quantitative de la monnaie

temps inutile quand nous avons tant à faire avec la théorie économique moderne. Pour François-Régis MAHIEU, certains auteurs s'amusent ainsi de cette promenade au cimetière qui n'aurait d'autres intérêts que d'exhumer les erreurs du passé sans que l'on s'intéresse aux vrais enjeux économiques de notre temps. Pour d'autres au contraire, s'intéresser aux théories économiques contemporaines sans comprendre les fondements historiques de ces théories (antécédents intellectuels, influences exercées certains

cas de la France, par exemple, qui a récemment baissé l'impôt sur le revenu. Deux modèles principaux coexistent depuis de nombreuses années. Les classiques d'une part, avec leur théorie quantitative de la monnaie. C'est une vision atemporelle de l'économie. Ils partent du principe que c'est une fonction d'offre, que la monnaie est neutre et les salaires flexibles. Pour eux, l'ajustement se fait par les prix. Walras appartient aux néoclassiques mais ces derniers se basent sur les mêmes hypothèses. D'autre

| Travail à faire | Economie monétaire | | | Guesmi besma | Définition de la Monnaie (résumé du 1 er documents) La définition appropriée de l’argent ne cesser de changer. Il existe actuellement plusieurs définitions de l’argent dans l’usage commun. Il s’agit notamment de M1M2 et les agrégats monétaires plus larges. L’argent est défini en terme des fonctions qu’il existe elle remplie quatre fonctions essentielles c’est a la fois une unité de compte, un moyen de paiement, une réserve

La monnaie exerce trois fonctions dans une économie : moyen d’échange, elle est l’instrument des transactions utilisé entre les vendeurs et les acheteurs ; unité de compte ou étalon de la valeur, la monnaie mesure les prix et les dettes ; et instrument de réserve de la valeur, elle permet de réserver un pouvoir d’achat présent pour un usage futur. Si les économistes s’accordent pour reconnaître ces trois fonctions à la monnaie, ils sont en revanche partagés quant à la question de l’influence de

Monnaie et financement de l’économie C’est la banque centrale européenne crée la monnaie sous forme papier. La monnaie sous forme de pièce ce sont les différentes banques (en France c’est la Banque de France) Une fois fabriqué, l’argent est distribué aux banques => les agents financiers, Banque commerciale. Le taux directeur c’est 1er des taux d’intérêts. La banque centrale européenne ne donne pas l’argent, mais finalement le prête elle le paye au taux de 1.25% Les banques commerciales

prêteurs => ralentit l’économie et la croissance * ↗ tx intérêt sur anticipation des prêteurs => ↘ Investissement => ↘ Croissance * ↗ Px => ↗ compétitivité Px => ↘ production => licenciement * Dépréciation de la monnaie => méfiance => risque de dollarisation * ↘ pouvoir d’achat => ↘ C => ↘ DG => D effective < 0 / plus l’effet multiplicateur inverse => ↘production plus rapide que ↘ de la demande => ralentissement de la croissance =>

Pertinence Efficacité Moyens Résultat Efficience= moyens/résultat, soit l’inverse de la productivité. L’échange et le rôle de la monnaie : * les ressources étant rares, l’homme économique les utilise à bon escient et avec parcimonie pour obtenir des biens qui ont plus de valeur que les dépenses que ces biens exigent. * Il fait des choix pour déterminer les besoins qu’il doit

Chapitre 5: Politique monétaire Introduction"Il est bien sûr évident que la monnaie n'est rien d'autre que la représentation du travail et du produit et qu'elle ne sert que de méthode pour les mesurer et les évaluer. Lorsqu'il y a plus grande abondance d'espèces, comme une plus grande quantité d'entre elles a pour objet de représenter la même quantité de biens, cela ne peut avoir aucun effet, ni en bien ni en mal... pas plus que cela ne changerait les comptes d'un marchand qui, au lieu d'utiliser

théoriques et appliqués 22 Chapitre 3: Les options théoriques de l'équilibre macro-économique 23 Section 1 : L'approche néoclassique 23 I- De l'héritage classique aux prémices de théorie néoclassique 23 A- La conception d'ensemble des grands classiques 23 B- La loi des débouchés 24 C- La théorie quantitative de la monnaie 24 II- L'équilibre macro-économique néoclassique 26 A- Les hypothèses 26 B- Le marché du travail 27 C- Le marché du capital ou marché des fonds traitables 28 Section 2 : L'approche

retard selon les pays, elle va s'étendre au monde entier dans les deux années qui suivent. Par ses répercussions économiques (baisse des prix, faillite de nombreuses entreprises, réduction de la consommation, crise de surproduction, effondrement des monnaies et développement du chômage) et ses conséquences politiques (disparition des régimes politiques fragiles, comme la République de Weimar, et montée des dictatures et des régimes autoritaires), elle est un événement considérable de l'entre-deux-guerres