Thermomètre

Quand l’animal entre, le docteur met la table à la bonne hauteur selon sa taille. Après chaque animal, la table est nettoyée, le matériel est stérilisé ou désinfecté. Dans cette pièce, le docteur dispose de plusieurs outils : le stéthoscope, un thermomètre rectal, différentes seringues, et tous types de pansement … Il possède également des produits désinfectants, des crèmes, de l’éther... Salle de consultation : * Salle d’opération / de préparation : Cette pièce a deux fonctions

de guérande - Un brûle parfum - Des serviettes - Une bougie « chauffe plat » - Des gants en latex - Un poste radio - De la crème hydratante - Un CD de musique douce - De l’huile essentielle de lavande - Un thalasso bain de pieds - Un thermomètre DUREE DE L’ANIMATION : 20 minutes au total 5 minutes d’installation et de préparation 10 minutes de bain de pieds 5 minutes d’effleurage LIEU DE L’ANIMATION Chambre du résident -1- DESCRIPTIF DE L’ANIMATION Avant de commencer

n°6 et 7 p 36 Classe de 1ère S Chimie 3) Mise en solution d’un liquide : Chapitre 2 Expériences prof : a. Mettre de l’eau distillée dans un bécher (100mL), ajouter de l’acide sulfurique (10mL). Surveiller la température à l’aide d’un thermomètre. Schéma, les élèves notent l’observation. Conclusion : Cette élévation de température prouve qu’il y a eu réaction chimique. b. Dans un verre contenant de l’hélianthine, on ajoute un peu de solution précédente. Schéma, les élèves notent l’observation

séparation des constituants via des équilibres successifs entre phase liquide et vapeurs, comme cela sera étudié dans le cours de seconde année filière PC. Les pointes présentes dans la colonne favorisent l’établissement de ces équilibres. Le thermomètre placé en tête de colonne permet de mesurer la température des vapeurs, cette température croît en début de distillation, puis se stabilise à la température d’ébullition du composé qui va se condenser. Une fois que la totalité du composé a franchi

avec succès, on procédera à l’épreuve d’étanchéité. 2. Les instruments de mesure accompagnés de certificats d’étalonnage (manomètre enregistreurs, thermomètres enregistreur, manomètre à lecture directe, balance manométrique), seront montés sur chacune des gares de racleurs. Prévoir également des thermomètres à sonde qui seront intallés le long de la ligne (03 au minimum). Entreprise Nationale de Grands Travaux Pétroliers Date : Jan. 2004 Rev : 0

l’enthalpie molaire de dissolution de l’acide sulfurique dans l’eau. e) Calculer l’erreur relative commise sur l’enthalpie molaire de dissolution. f) Quelles sont les facteurs influençant l’expérience. g) Faites les conclusions nécessaires. Thermomètre Agitateur Support en matière plastique Couvercle Vide Paroi externe métallique Vase calorimétrique Liquide calorimétrique Vase Dewar Figure 1 : Calorimètre du type Dewar 4 T. P N ° 2 : ENTHALPIE DE FUSION DE LA

absorbée lorsque l’on passe d’une température à une autre. Voici les instruments qui seront essentiels à la réussite de l’expérience : un Ventilateur un grand cylindre gradué de 500 ml deux cylindres gradués de 250 ml Une plaque chauffante deux thermomètres un chronomètre Développement (suite) La formule qui, selon nous, semble la plus appropriée à la situation est : Q=mcT simplement parce qu’elle nous permet de découvrir quel montant d’énergie qu’un corps perd lorsque l’air climatisé lui est

diminue. Un rayonnement UV a plus d’énergie qu’un IR. Intérêts de ces rayonnements On peux les détecter pour étudier les propriétés physiques des sources. Utilisation : - UV : détection des faux billets et élimination des microbes IR : Thermomètre, caméra nocturne et télécommande X : radiographie et contrôle des bagages radio : communication hertzienne Micro onde : four à micro ondes gamma : scintigraphie Contraintes d’observation des rayonnements. Lors d’interaction matière/rayonnement

terreau pour semis, terreau universel, tourbe, sable, coton, éponge, laine de verre … • Arrosoirs, seringues, pissettes, petites bouteilles en plastique de récupération (bouteilles d’eau minérale), grattoirs, petites pelles, cuillères, fourchettes, thermomètres … DEROULEMENT Séance 1 : tri et semis libres On donne à chaque groupe d’élèves un sachet contenant les graines auxquelles ont été ajoutés quelques objets pouvant prêter à confusion. Une discussion collective permet de nommer (graines, haricots

. et des ions ……… 2) Les solutions qui conduisent le courant électrique sont des …………. 3) Les solutions aqueuses sont obtenues en utilisant … …….. comme solvant. 4) Dans une réaction acido-basique, l’élévation de la …………………….notée par le thermomètre montre que la réaction est …………………………….. 5) A l’aide du ……… on peut classer les solutions aqueuses en solution ……….., …………… ou ……….. Exercice 2 : 5pts M (Na) = 23 g.mol-1, M (O) = 16 g.mol-1 ; M (H) = 1 g.mol-1 ; M (C) = 35,5 g.mol-1