These Euthanasie

TEXTE - Il faut, pour chaque partie, chercher ce que fait et ce que dit l’auteur. Ce qu’il fait = exposer une thèse (la sienne ou celle d’un autre), un problème, faire un constat, une hypothèse…., expliquer ce qui précède, tirer une conséquence de ce qui précède, faire une critique de la thèse qu’il a préalablement exposée, donner une solution au problème soulevé, exposer sa thèse… Ce qu’il dit = le contenu, l’idée principale de la partie qu’il faut impérativement reformuler. Attention : ce que

constitué des trois composantes :thèse/antithèse/synthèse. Il répond plutôt à un sujet proposant deux points de vue opposés, voire contradictoires, ou une opinion extrême, voire paradoxale. Il faut justifier la thèse proposée dans le sujet, développer une antithèse et dépasser la contradiction dans une synthèse. Ce plan convient aux sujets comportant les questions : « dans quelle mesure… ? », « Pensez-vous que… ? », « Partager-vous le point de vue… ? »
Thèse :présentation et justification

comme le révèlent : * les connecteurs logiques : multiples mais (l. 9, 19, 28, 45, 51) + Et (l. 12, 13, 23, 26 + l. 21 où et = donc = conséquence + la raison, s’il vs plaît ? = pourquoi ? (l. 13) * le lexique argumentatif : la thèse (l. 29), la raison (l. 13) = volonté de mettre en place un raisonnement logique. * la progression de la réflexion : ( on passe d’abord du fait divers d’ordre judiciaire (les friponneries de l’intendant) et médical (cet homme était

sciences ? Qu’est-ce qu’une démonstration ? * * * A. Thèse, théorie et démonstration On montre la valeur d’une thèse en développant, dans un raisonnement bien construit, les arguments qui en donnent la justification rationnelle, c'est-à-dire les raisons qui la supportent. Une thèse n’est pas comme une idée claire et distincte, qui s’imposerait dans son évidence, de manière intuitive ; une thèse nécessite une argumentation. Une thèse a besoin de montrer quelle est sa pertinence et cela n’est

INTRO THEME + THESE Dans son texte Rousseau aborde le thème du désir et met particulièrement l'accent sur le caractère essentiel et paradoxal du désir. Il cherche à démontrer que c'est la quête de l'objet désiré qui rend l'homme heureux et non la possession de l'objet en lui-même. Ainsi l'homme ne vivrait son bonheur que sur le mode imaginaire. PLAN Sa démonstration s'organise en quatre temps : - de la ligne 1 à 3, il énonce sa thèse en insistant sur le paradoxe du désir, - de la ligne

La mythologie 1. Compréhension à l’audition Tu viens d’entendre le mythe de Thésée. Voyons si tu as bien écouté et compris qui était qui parmi les très nombreux personnages de ce mythe ! Egée  * | * Dieu des mers et des tempêtes, il est un des pères de Thésée | Ariane * | * Fils de Pasiphaé et du taureau blanc, c’est un monstre stupide et sanguinaire | Minos * | * Il est l’architecte du labyrinthe de Cnossos | Androgée * | * Femme de Minos, elle tombe amoureuse d’un taureau

MKT5024 Stratégie marketing - Hiver 2007 Dissertation Définition d'une dissertation: 1. Il s'agit de débattre une question, de défendre une thèse, en vous référant aux faits et aux idées de façon rigoureuse. Il y a encore une bonne part d'originalité dans le choix de la thèse que vous défendez et votre façon de la traiter, cependant, vos propos devront être mieux pesés et vous devrez supporter vos idées par plus d'appuis que votre seule intuition. Source:

artiCles la demaNde de CONfideNtialitÉ CONfideNtialitÉ d’uN mÉmOire Ou d’uNe thèse dÉlai de diffusiON (embarGO) d’uN mÉmOire Ou d’uNe thèse 10 11 12 13 14 15 15 15 SECTION C - RÉDACTION DES MÉMOIRES ET DES THÈSES SECTION D - PRÉSENTATION DES MÉMOIRES ET DES THÈSES les ÉlÉmeNts CONstitutifs du mÉmOire Ou de la thèse les CONditiONs de fOrme du maNusCrit 16 19 20 25 SECTION E - lE DÉPÔT DU MÉMOIRE OU DE lA THÈSE SECTION f - ÉVAlUATION DES MÉMOIRES ET DES THÈSES priNCipes GÉNÉrauX reCOmmaNdatiON

peux être bien vue des grecs. Médée partit sur un char attelé de deux dragons ailés. Elle trouva refuge à Athènes ou elle épousa le roi Egée. Ils eurent un fils Médos, pour qui elle ferra un destin royal, mais Thésée revint et il bouleversa tous ses plans. Le roi Egée ne savait pas que Thésée était son fils alors Médée le persuada qu’il fallait l’empoisonné mais il le reconnu et banni Médée mais elle partira avec le trésor d’Athènes. Elle retourne en Colchique et épousa Achille sur l’ile des Bienheureux

la fiction, thèse et arguments. Ainsi quand Rousseau au XVIIIème siècle réfléchit à l’éducation idéale à donner aux enfants, question fondamentale des Lumières, il développe sa pensée dans Emile ou de l’Education , un ouvrage relevant de l’argumentation directe. Pour utiliser la voie d’argumentation directe, le genre le plus adapté est celui de l’essai ; ouvrage personnel ou un auteur exprime sa thèse. L’essai est