Thrènes De Penderecki Contexte

salle spécifique. Pendant 15 minutes, le candidat prépare et structure son oral selon les exigences des professeurs: • Introduction • Développement avec explication et analyse de l’œuvre imposée en la situant dans le contexte historique et culturel • Conclusion Enfin pendant 15 minutes maximum, le candidat passe devant un jury de deux personnes. Cette épreuve se déroulera en deux temps : • La prestation personnelle du candidat • L’entretien

comme l’un des pionniers de la musique minimaliste (= musique répétitive), courant musical apparu aux États-Unis dans les années 60. Bien que peu prolifique (une cinquantaine d’œuvres seulement) beaucoup de ses créations ont été récompensées. Contexte (historique, social, artistique) Cette musique fait référence à la seconde guerre mondiale en mémoire aux déportés d'Europe convoyés dans les trains vers les camps de concentration. Il s’agit d’une mise en parallèle entre son histoire personnelle

technique choisis par l'artiste sont le camaïeu et le cubisme. Celles-ci sont seulement le noir (qui symbolise le deuil) et le blanc (qui symbolise la mort) Lieu d'exposition : Cette œuvre est exposée en Espagne au musée de la Reine Sofia à Madrid. Contexte historique : Ce tableau à été peint à Paris et représente le bombardement de la ville de Guernica qui eu lieu le 26 avril 1937 suite à la guerre d'Espagne, guerre civil qui oppose les nationalistes et les républicains espagnole. Elle se déroula

Guernica Tableau, huile sur toile, 349,3*776,6 cm. Musée Reina Sofia à Madrid. Pablo Picasso : (1881-1973)-peintre-espagnol-républicains pendant la guerre civile-cubisme-Massacre en Corée, 1951. Date de création : 1937 Contexte : Guerre civile espagnole : républicains/franquistes (1936-1939).Bombardement de Guernica (ville du Pays Basque espagnol) 26/04/1937 par les avions allemands sur demande de Franco. (Test des avions pour la 2° Guerre mondiale) 1654 morts, 800 blessés, 70% de la ville détruite

et non pas des éléments littéraires et intellectuels • marqueurs de temps flous =) 1ère séance : être capable de différencier le temps lisse (continué) du temps strié. ( // Penderecki, Hykes…) Pourquoi ne ressentons-nous pas tous la même chose ? =) cela dépend des structures mentales construites auparavant. 2ème audition : Musique de la Renaissance : • 1ère écoute : trouver un élément du langage

IXème siècle Du IXème au XVIIème siècle Du XVIIIème siècle au XIXème siècle Du XXème siècle à notre époque Arts de l’espace Arts du langage Arts du quotidien Arts du son Arts du spectacle vivant Arts du visuel Contexte (historique, politique, artistique …) : L'engagement des Etats-Unis dans la guerre du Vietnam, aussi appelée seconde guerre d'Indochine. Cette guerre a commencé en 1964 et a fini en 1975. 1969, cela fait huit ans que cette guerre dure. Elle est

peintre. En 1933, il est à New York et Boston où il enseigne au conservatoire. Une année plus tard il déménage et s'établit définitivement à Los Angeles où il développe un système de composition basé sur les 12 sons de la gamme : le dodécaphonisme. Contexte (historique, social, artistique) 1933 : Hitler accède au pouvoir. La musique tonale est remise en question. La Gestapo ferme « Le Bauhaus », école avant-gardiste d’Arts de Berlin. 1935 : Lois de Nuremberg. Discrimination racialement à l'encontre

texte ( vie atroce dans les tranchées, attente de la relève et désespoir des soldats ) que réside l'intérêt musical de cette chanson engagée . Ce contraste permet de faire réagir l’auditeur en le mettant mal à l’aise. L'artiste et son œuvre Le contexte de l'œuvre : Régime politique : De 1913 à 1920, la France est sous la IIIe République dirigée par le président Raymond Poincaré. Événement historique : Première Guerre mondiale (1914 - 18). L’Allemagne déclare la guerre à la France. Mutinerie

(sculpture) - « Les expulsés », Ernest Pignon-Ernest, 1977 (sérigraphie, dessin, installation) * une réalisation plastique en classe - « le chant des partisans » : trois versions (Marly/Kessel/Druont (1943), Montant (années 1960), Zebda (1997)), trois contextes. OC en français. - Extraits du film « la liste de Schindler », Spielberg, 1993. (musiques de Williams et Mozart pour la liquidation du ghetto et la sélection au départ du quai de la gare) : comment filmer la shoah ? Œuvres de comparaison nombreuses

entendues dans cet extrait ? Les langues entendues sont l’anglais 4. Cite les trois manières dont le récitant utilise sa voix : Le récitant parle, crie et utilise le 5. Explique en quelques lignes le contenu littéraire de cette œuvre, en précisant le contexte historique évoqué et d’où provient le texte qui a servi de support au compositeur : « Un survivant de Varsovie » est une histoire vraie qui se déroule pendant la deuxième guerre mondiale. A cette période, les juifs sont persécutés par les nazis et