Thème Amour Bonjour Tristesse

utiliser la psychologie narrative ne va pas se répéter qu’il est en train de guérir, comme pour conjurer le mauvais sort, mais plutôt commencer par admettre les faits : ses propres sensations, notamment de douleur, ses émotions d’angoisse et de tristesse, le diagnostic qui a été posé, les traitements qui sont proposés. S’appuyant sur ces éléments, il prend conscience que des interprétations comme : « De toute façon, je suis fichu, on n’arrivera pas à me soigner », « On m’a toujours dit que j’avais

76 82 91 97 VIII TABLE DES MATIÈRES 4. QUELQUES EXEMPLES D’INTERVENTIONS 1. Marc, Pierre et Luc ou la régulation de la colère 2. Françoise ou la régulation de la peur 3. Xavier ou la régulation de la peur 4. Odile ou la régulation de la tristesse 5. Loïc ou la régulation de la joie 101 101 105 106 111 113 Troisième partie INTERVENIR EN SITUATIONS DE CRISE : CONFLIT, VIOLENCE/AGRESSIVITÉ 5. ACCOMPAGNER (OU NON) LES CONFLITS Le conflit : de quoi s’agit-il Les manifestations du conflit

de la modernité et postmodernité : page 34-41 a) Commentaire métalittéraire sur les critères de la modernité ou postmodernité romanesque b) Actualisation contemporaine du roman ou d’un thème Conclusion page 42 Introduction Depuis toujours, je suis entouré par des livres de tout genre. En effet, mon grand-père est auteur

gloire les ont soudés. Réalisant que ni l‟un ni l‟autre ne pourrait un jour atteindre son objectif, quelle plus belle solution que de transférer cette mission à un enfant ? Je ne suis pas une enfant de l‟amour, tout au plus une tentative pour satisfaire des égos broyés par la réalité de la vie. Que d‟amour autour de moi. L‟un assouvit sa passion en lisant l‟Equipe, l‟autre en dévorant Voici. Voilà le luxe de mes parents : deux abonnements. Pas de vacances, pas de sorties, jamais. Pour moi, née le jour

évite de le regarder dans les yeux. » — Si vous ne partez pas maintenant…  ? répéta-t-il. — J’aurai de gros ennuis. Comme si ce n’était pas déjà le cas… Réprimant cette pensée, elle se contraignit à un sourire professionnel et lui tendit la main. — Bonjour, monsieur McFarlane. J’étais justement en train d’expliquer à votre réceptionniste… — J’ai entendu, répondit-il sans lui serrer la main. Téléphonez à la personne qui vous a donné rendez-vous et dites-lui qu’elle devra patienter. Sylvie le regarda

La Révolution leur criait : «Volontaires, Mourez pour délivrer tous les peuples vos frères !» Contents, ils disaient oui. «Allez, mes vieux soldats, mes généraux imberbes !» Et l’on voyait marcher ces va-nu-pieds superbes Sur le monde ébloui ! La tristesse et la peur leur étaient inconnues ; Ils eussent, sans nul doute, escaladé les nues, Si ces audacieux, En retournant les yeux dans leur course olympique, Avaient vu derrière eux la grande République Montrant du doigt les cieux ! 15 20 25

regarder dans les yeux. » —  Si vous ne partez pas maintenant…  ? répéta-t‑il. —  J’aurai de gros ennuis. Comme si ce n’était pas déjà le cas… Réprimant cette pensée, elle se contraignit à un sourire professionnel et lui tendit la main. —  Bonjour, monsieur McFarlane. J’étais justement en train d’expliquer à votre réceptionniste… —  J’ai entendu, répondit-il sans lui serrer la main. Téléphonez à la personne qui vous a donné rendez-vous et dites-lui qu’elle devra patienter. Sylvie le regarda

signature de Paul-Eugène Grindel : _________________________________________________________________________________ “Premiers poèmes. Loisirs, Pierrot, Les cinq rondels de tout jeune homme"” (1913) Commentaire Ce sont des poèmes d'amour, d'un amour qui ne se referme pas sur lui-même, mais, au contraire, met le poète en communication avec l'univers : «Un seul être A fait fondre la neige pure A fait naître des fleurs dans l'herbe Et le soleil est délivré». Plus tard

|Grand Maitre Pub, par l’argent attiré | |Lui tint à peu près ce langage : |Lui tint à peu près ce langage : | |"Hé ! bonjour, Monsieur du Corbeau. |« .....................................................................| |Que vous êtes joli ! que vous me semblez beau ! |.....

Œuvres & thèmes, Le Veston ensorcelé et autres nouvelles inquiétantes, guide pédagogique © Éditions Hatier, 2018 • page 1 Le Veston ensorcelé et autres nouvelles inquiétantes Guide pédagogique par Claire Pelissier-Folcolini CARNET DE LECTURE 2 Questions sur La Cafetière 2 Questions sur Le Portrait ovale 5 Questions sur Qui sait ? 7 Questions sur Le Veston ensorcelé 11 Questions sur Le Jeu du bouton 14 Questions sur Fonds d’écran • pages 101 à 108 16 DOSSIER THÉMATIQUE : LES FIGURES