Thème Du Silence Dans Tous Les Matins Du Monde

Inspecteur principal Inspecteur principal Mongi Riahi Faïda Ben Amor Inspecteur Professeur principal Évaluateurs Amel Boukhari Mohamed Béchir Othman Inspectrice générale Inspecteur Centre National Pédagogique © Tous droits réservés au Centre National Pédagogique AVANT – PROPOS Conçu conformément aux nouveaux programmes, ce manuel propose, outre deux modules de lecture, cinq modules d’apprentissage qui s’organisent comme suit : • Des pages Oral introduisant

Costa-Pothin Laura 1ère L1 Anthologie sur la Liberté « A tous les repas pris en commun, nous invitons la liberté à s'asseoir. La place demeure vide mais le couvert reste mis. » René Chan Sommaire 1. Préface page 3 2. Liberté page 5 de Paul Eluard 3. L'Albatros page 8 de Baudelaire 4. Avare page 8 de Michel Leiris 5. Le Loup et le Chien page 9 de Jean de La Fontaine 6. Vivre et Mourir page 10 de Jean Rousselot 7. A la liberté page

bancs publics - La marche nuptiale - Comme une sœur - Auprès de mon arbre - Brave Margot - La non-demande en mariage - Les passantes - La mauvaise herbe - Pénélope - Le cocu - Lèche-cocu - A l’ombre des maris - P… de toi - Embrasse les tous - L’orage - Sauf le respect que je vous dois - Le mouton de Panurge - La traîtresse COQUINNERIES ET EROTISME - Je suis un voyou - La Marine - La fessée - Bulletin de santé - Le blason - La Vénus callipyge - Quatre-vingt-quinze pour

vous aurez pitié de moi ! Que mes éternelles inquiétudes vous paraîtront misérables ! Vous qui avez épuisé tous les chagrins de la vie, que penserez-vous d'un jeune homme sans force et sans vertu, qui trouve en lui-même son tourment, et ne peut guère se plaindre que des maux qu'il se fait à lui-même ? Hélas, ne le condamnez pas ; il a été trop puni ! J'ai coûté la vie à ma mère en venant au monde ; j'ai été tiré de son sein avec le fer. J'avais un frère que mon père bénit, parce qu'il voyait en lui

| | | |Hatier. | | |Prolongement : lecture cursive d’un livre à choisir dans une liste ayant pour thème : La littérature et l’Histoire, et réalisation d’une fiche de lecture| |(voir liste proposée à la fin de cette séquence). | Séance 1 : Repérer

Marguerite Duras Introduction: « C'était donc onze heures du matin, au début du mois de juillet. C'était l'été 80. L'été du vent et de la pluie. L'été de Gdansk. Celui de l'enfant qui pleurait. Celui de la jeune monitrice. Celui de notre histoire. Celui de l'histoire ici racontée, celle du premier été 1980, l'histoire entre le très jeune Yann Andréa Steiner et cette femme qui faisait des livres et qui, elle, était vieille et seule comme lui dans cet été grand à lui seul comme une Europe, Je

caractères. Je dis bien "Sud imaginaire", et non pas Provence pure et simple. [...] J'ai créé de toutes pièces les pays et les personnages de mes romans. [...] J'avais donc, par un certain nombre de romans, Colline, Un de Baumugnes, Regain, Le Chant du monde, Le Grand troupeau, Batailles dans la Montagne, etc... créé un Sud imaginaire, une sorte de terre australe, et je voulais, par ces chroniques, donner à cette invention géographique sa charpente de faits divers (tout aussi imaginaires). Je m'étais

• A fond les ballons • A force d'y croire* • A hue et à dia • A l'attaque • A l'aube du grand chambardement • A l'aveuglette • A l'école des réflexes • A l'écoute du monde • A l'enseigne de la fille sans coeur • A l'enseigne du cochon qui tousse • A l'extrême • A l'heure de la promenade • A l'heure de la sieste • A l'heure du thé • A l'ombre des torpilles • A l'ombre du soleil levant • A la criée • A la croisée

qui auront beaucoup de succès. Vers le milieu des années 80, l’humour de ces récits acquiert des résonances plus complexes – comme c’est le cas dans Monseigneur, la nouvelle qui nous intéresse. Les personnages tchékhoviens, de tous milieux et de toutes conditions, sont des gens ordinaires devant qui se dérobent soudain, à la faveur d’une circonstance souvent mineure, les repères familiers. De fait, toutes les nouvelles de Tchékhov racontent l’histoire d’une révélation troublante

« Il n’était qu’austérité et colère. » Cette phrase de Marin Marais, extraite de l’ouverture du film de Corneau Tous les Matins du Monde, présente d’emblée le musicien Sainte Colombe comme un homme à part, en proie à l’isolement et aux accès de fureur. Telle est la description qu’en fait son ancien élève, et elle s’avère être fidèle au personnage, dans une certaine mesure du moins. En effet, qu’en est-il de Sainte Colombe, le père et l’époux ? Qu’en est-il du musicien sensible et profondément humain