Thèse De La Peste

faisant réfléchir son lecteur. pensez vous, cme jf, qu un recit plaisant delivre plus facilement un enseignement qu'un ouvrage de reflexion ? dans un premier tmps nous analyserons la facilité et l'efficacité du recit plaisant pour enseigner avec sa these >. puis dn un second temps ns etudierons les limites et difficulté que rencontre le recit plaisant dans sa maniere d'instruire. Les auteurs souvent se charge d'instruire , d'éclairer le peuple, d'être des guides donc délivrer un enseignement au

des périls du savoir, dont la portée symbolique et la mise en œuvre stylistique ressortissent à la poétique tragique de son auteur. Nous en étudierons trois axes majeurs, soit a. la perturbation de l’ordre de la nature associée aux effets de la peste, b. la subversion rituelle à partir des scènes divinatoires et c. l’altération des liens familiaux par un mélange de sang capable de renverser la temporalité naturelle de la procréation. Le premier monologue d’Œdipe dans le texte sénéquien (1-81)

DOM JUAN. - Oui, Oui.SGANARELLE. - Aussi peu. Ne croyez-vous point l'autre vie ?DOM JUAN. - Ah! ah! ah!SGANARELLE. - Voilà un homme que j'aurai bien de la peine à convertir. Et dites-moi un peu, le Moine bourru, qu'en croyez-vous, eh!DOM JUAN. - La peste soit du fat!SGANARELLE. - Et voilà ce que je ne puis souffrir, car il n'y a rien de plus vrai que le Moine bourru, et je me ferais pendre pour celui-là. Mais encore faut-il croire quelque chose dans le monde : qu'est-ce donc que vous croyez ?DOM JUAN

par exemple du moins au plus important. Exemple de sujet à orientation synthétique : André Gide a déclaré : « J’appelle un livre manqué celui qui laisse intact le lecteur. » La lecture des Mains Sales de Jean Paul Sartre ou de La Peste de Albert Camus ne saurait laisser le lecteur indifférent. Vous direz dans quelle mesure l’une ou l’autre de ces deux œuvres vous a modifié ». b/ La dissertation à orientation critique Les sujets comportent l’examen critique d’un jugement

traiter la question. Nous affirmerons cette thèse premièrement, puis nous verrons qu'elle a cependant des limites. I OUI, LA LITTERATURE PEUT CHANGER NOTRE VIE ... A. Époque des Lumières: L'Encyclopédie Le but premier de ceux qu'on appelle Les Lumières,était d'instruire le peuple et de leur faire comprendre, implicitement, le but de la vie. B. La Fontaine: Auteur engagé du XVIIe siècle. Comme dans son texte, « Les Animaux Malades De La Peste », La Fontaine dénonce notre société et avertit

Ismène et Antigone. Les dieux voulurent punir l'actuel roi de Thèbes pour le meurtre de Laïos et la mort du Sphinx. Une épidémie de peste ravagea soudain le pays. Œdipe décida d'envoyer son oncle Créon à Delphes demander à la Pythie quant à la raison de cette épidémie de peste. Créon revint vers Œdipe pour lui rapporter les paroles de la Pythie qui disait que la peste ne s'arrêtera pas tant que le meurtrier de Laïos ne sera pas puni. Le roi prononça alors une sentence terrible pour l'assassin de l'ancien

et se marie avec une femme riche. - Ses études: Précepteur allemand (parle en latin), il a eu une mauvaise expérience du Collège et a étudié le droit, devient juriste, jusqu'à 38 ans (arrêt, vit sur les rentes) - Ses amis : La Boetie (mort de la peste - Montaigne hérite de plus de 2000 livres) Rois (Henry III, catholique - Henry IV, protestant puis catholique) - Son œuvre : Les Essais : c'est le journal d'un homme à la recherche de la sagesse ; sincère, modeste, peint sa propre nature. "Je suis

Introduction : L’existentialisme est un courant philosophique et littéraire qui postule que l'être humain forme l'essence de sa vie par ses propres actions, en opposition à la thèse que ces dernières lui sont prédéterminées par de quelconques doctrines théologiques, philosophiques ou morales. L'existentialisme considère donc chaque personne comme un être unique qui est maître, non seulement, de ses actes et de son destin, mais également, pour le meilleur comme pour le pire, des valeurs qu'il décide

ne sachant pas qu'ils étaient en réalité mère et fils. La seconde partie de l'oracle est accomplie. Les années passent, des enfants naissent du couple incestueux, deux garçons (Etéocle et Polynice) et deux filles, Antigone et Ismène. Un jour la peste ravagea le pays. Œdipe envoie son oncle Créon à Delphes, et l'oracle de Delphes proclama que le meurtre de Laïos devait être puni et que la maladie ravagera la cité tant que son meurtre ne sera pas vengé. Œdipe prononce alors contre le meurtrier une

portes des appartements des immeubles et de mystérieux messages criés près du Centre Pompidou par un crieur, un premier cadavre, le corps noirci, est trouvé, tandis que le crieur vient d’annoncer le retour d’un fléau venu du Moyen-Age… Thèmes La peste Le crime La vengeance La police La superstition Le mystère La peur Public cible du film : à partir de 14 ans Présentation des activités Objectifs Objectifs affectifs mettre les apprenants en contact avec les personnages et les thèmes du film donner