Thèse De La Peste

autant d’horreur que le crime même » que « la pensée du crime ». En effet, Phèdre, femme de Thésée est passionnément éprise de son beau-fils Hippolyte. Suite à l’annonce erronée de la mort de son mari, elle avoue son amour à H. Cet aveu, au retour de Thésée la pousse, par peur, à laisser sa confidente accuser H. Celui-ci meurt de la colère de Thésée. Situation de l’extrait : À la scène 7 de l’acte 5, Thésée vient d’apprendre par le récit de Théramène la mort de son fils. Phèdre arrive à son tour.

grâce à des personnages allégoriques. Une courte histoire visant à transmettre un enseignement, cela s'appelle un APOLOGUE. ex les fables. Les contes comme les fables, les paraboles (religieux) voire les nouvelles. Pour transmettre une idée ou une thèse, on peut raconter une histoire dans un apologue mais aussi dans un essai (=texte argumentatif qui transmet des idées sans s'appuyer d'une histoire. Cependant il peut utiliser des exemples. Le 1er auteur d'essai était Montaigne c'est lui qui a donner

matérielle de dieu (dans la religion juive). Empire chrétien : Antijudaïsme religieux. Peuple déicide. Moyen Âge   Commerce et prêt à intérêt.   Meurtres rituels , profanation des hosties, transmission de la peste.   Massacre des juifs à Strasbourg lors de la grande épidémie de peste   Concile de Trente : débute le 13 décembre 1545.   Concile de Latran : 1512 – 1517. Le contexte au XIXe Contexte politique et social en France au XIXe   Trois monarchies après la chute de Napoléon

des répulsions. On en comprendra mieux l'emploi plus loin. Et enfin. vient une série de lieux communs sur l'arrivisme par le biais des métaphores du meurtre ("saigné"), de la guerre ("acharnement au combat", "boulet de canon"), de l'épidémie ("la peste"). On réussit, même au prix du crime. Dans cette deuxième parti nous allons étudier la relation entre métaphore et locuteur. La métaphore est doublement intéressante par les informations qu'elle nous transmet sur le locuteur. D'abord, il se donne

le Directeur du Laboratoire de bactériologie, le Ministre des colonies ; — les décisions et instructions du Gouverneur général et du Gouverneur du Sénégal ; — le régime sanitaire ; — les maladies et surtout les épidémies de fièvre jaune, variole, peste ; — les missions sanitaires ; — les procès-verbaux du conseil sanitaire ; — l’Hôpital de Saint-Louis ; — la pharmacie et les dépôts de médicaments ; — l’assistance publique. L’étude donc sur la santé au Sénégal pour la même période doit également se

1693: 3ème recueil avec 12 livres - Plus on avance dans sa vie, plus ses fables son longues. - La fin de sa vie est plutôt sombre. - Meurt le 13/4/1695 Texte: - Epoque: XVIIème siècle - Structure: Libre, irrégulière - Thème: L’injustice - Thèse: Selon que vous serez puissant ou misérable, Les jugements de cour vous rendront blanc ou noir - Registres: Didactique* - Organisation: Narratif/ argumentatif - Résumé: Cette fable appartient au livre n°7 des fables publié en 1678, elle présente

malédiction des Dieux → laisse accuser Hippolyte → avoue son amour à Hippolyte inscription dans la suite des anciens : sujet repris d’Euripide. Respect de la Poétique d’Aristote. -_Personnage d’Aricie présent chez Virgile. Respect de la vie de Thésée selon Plutarque. - respect de la bienséance : pas d’accusation claire de viol, pas de calomnie de la part d’une Princesse. - théâtre doit être une école de la vertu. - visionnage de la scène dans la version de Chéreau. Remarque : une partie

Adopter le plan approprié pour la dissertation C’est le sujet qui impose d’utiliser tel ou tel type de plan. Il en existe deux : 1) Le plan dialectique (thèse, antithèse, synthèse) : ce plan en trois parties explique en (I) le point de vue exprimé par le sujet (c’est-à-dire que cette première partie valide ce point de vue) ; en (II), il s’agit de nuancer ou de contester partiellement ce même point de vue, en montrant ses limites** ; en (III), on cherche à dépasser l’opposition entre (I) et (II),

Tout cela est balayé par les ravages de la Peste Noire en 1348-1349, qui, de Tunis à Tanger, emporte tout ce qui restait de l’administration et fait, directement ou indirectement, disparaître une grande partie de l’élite intellectuelle : après elle, ce n’est plus qu’une lente décadence. Reinhard et al. (1968, p. 83) résument parfaitement le diagnostic unanime des contemporains et des historiens pour la période qui sépare les invasions de la Peste Noire : « Après le XIe siècle, la situation

PREMIERE SEQUENCE Convaincre, persuader, délibérer La Fontaine, Les animaux malades de la peste : L'origine du genre : Esope _ Grec _ VIIème-6ème avant J.C. Phèdre _ Latin _ IIIème après J.C. Absténus _ Italien Pilpay _ Inde _IIIème après J.C. _ traduction du sanskrit en 1944 « Diversité c'est ma devise » « Mon imitation n'est point un esclavage » Les animaux malades de la peste : 1 Gueroult + 1 Pilpay Lecture : alternative entre octosyllabe et alexandrins diérèse