Thèse Soutenance Doctorat Langue

Eyrolles UN SUJET TROP VITE CHOISI Pour ma thèse, j’ai pris un sujet qui me plaisait particulièrement, mais sans analyser les tenants et les aboutissants. Au bout de plusieurs semaines, j’ai réalisé que mes recherches ne seraient pas suffisamment riches pour être développées dans un mémoire. J’ai donc choisi un thème voisin, qui certes me plaisait moins, mais qui était bien plus porteur. L’intitulé du sujet pouvait être changé et mon directeur de thèse a accepté ce revirement. Brice C., étudiant

de l’Entrepreneuriat comme champ disciplinaire en France), nous donne l’occasion de prolonger les réflexions que nous avions émises avec Robert Paturel lors de notre précédent éditorial. Il y a en effet un réel chemin parcouru depuis la soutenance en 1993 de la thèse pionnière de Christian Bruyat, et on peut dire que la recherche française en Entrepreneuriat existe désormais, même si elle n’est pas encore très abondante. Peut-on aller plus loin, et suggérer, comme nous l’avons fait lors des dernières

UN SUJET TROP VITE CHOISI Pour ma thèse, j’ai pris un sujet qui me plaisait particulièrement, mais sans analyser les tenants et les aboutissants. Au bout de plusieurs semaines, j’ai réalisé que mes recherches ne seraient pas suffisamment riches pour être développées dans un mémoire. J’ai donc choisi un thème voisin, qui certes me plaisait moins, mais qui était bien plus porteur. L’intitulé du sujet pouvait être changé et mon directeur de thèse a accepté ce revirement. © Groupe Eyrolles

certains sont communs à plusieurs institutions. d) Les principaux cursus sont la licence, le master, le doctorat. Ils ont une durée minimale, fixée par l’ECTS1 : trois ans pour la licence, deux ans pour le master, trois ans pour le doctorat ; et une durée maximale, fixée par l’Université pour préserver la continuité du cursus : six ans pour la licence, quatre ans pour le master, six ans pour le doctorat. Article 3. Matière a) Les cursus sont composés d’unités d’enseignement appelées matières. b) Dans

démarche de recherche. Autant dire qu’il devra être consulté plusieurs fois dans l’année. Nous parlerons essentiellement du mémoire de Master, sachant que nombre de conseils donnés ici sont valables aussi pour le mémoire de Licence, comme pour le Doctorat. 1 Il va de soi que lors de ce travail de recherche, votre premier référent est votre directeur. Et c’est avec lui que vous devez discuter d’abord tant de la méthode, que de la problématique de votre recherche. 2 Odile Blin, Maryse Bresson, Yankel

Le groupe 2 : * Section 05 Sciences économiques * Section 06 Sciences de gestion Puis on a des groupes qui appartiennent aux lettres des sciences humaines : * le groupe 3A ou on trouve les langues et la littérature française. * Le groupe 3B : section 11 à 15 qui concerne des langues et littératures étrangères : anglais allemand, romane. * Le groupe 4A : Section 16 à 19 qui comprend la philo, l’architecture, psychologie Le groupe 4B : Section de 20 à 24 : histoire et géographie

pour ma thèse (Chaussecourte, 2003). Je travaillais sur le thème du passage du « transfert dans la classe » à la notion de transfert didactique proposée par Claudine Blanchard-Laville1. J’étudiais d’abord comment s’insérait, dans l’histoire des rapports psychanalyse/éducation-pédagogie, la notion proposée2. Je repris aussi, a posteriori, le matériel d’observation où cette notion était mise au travail. Je me re-confrontais aux trente comptes rendus récoltés pour une partie de mon travail de thèse : à

vingt portraits de professionnels qui parlent avec passion de leur activité. Cette sélection ne doit rien au hasard : ce sont les métiers les plus porteurs dans les prochaines années et accessibles à différents niveaux de formation, du bac + 2 au doctorat. Les études qui y conduisent sont abordées sous forme de questions pratiques : Que faire après un DUT STID ? Quelle licence choisir ? Quelle université ou école ? Avec quelles perspectives ? Enfin, une page bilan vous permettra de faire le point

Scythes, « le piquant esprit des Gaulois {ostryj galľskij dwc). On peut se demander si la France n'est pas, elle aussi, restée étrangère à Blok. Car, malgré la bonne dizaine de traductions des Douze existant en langue française, malgré plusieurs articles d'érudition, malgré deux thèses de doctorat et quelques articles d'encyclopédie, Blok reste à peu près inconnu en France. La raison première en est l'absence de grandes traductions poétiques capables d'imposer un texte poétique au public français. Car

Christian PUREN www.christianpuren.com Cours en ligne « Méthodologie de la recherche en didactique des langues-cultures » : www.christianpuren.com/cours-méthodologie-de-la-recherche-en-dlc/ Chapitre 4, « Élaborer sa problématique de recherche » : www.christianpuren.com/coursméthodologie-de-la-recherche-en-dlc/chapitre-4-élaborer-sa-problématique-de-recherche/ Première publication en ligne : janvier 2013 CHAPITRE 4 ÉLABORER SA PROBLÉMATIQUE DE RECHERCHE SOMMAIRE Présentation.......