Théorie De La Valeur Et De La Répartition Marx

chose d’éclairant. Ces différents économistes classiques l’encouragent à développer sa pensée éco. En 1815, il publie l’essai sur les reprises, en 1817 il publie le principe de l’économie politique et de l’impôt. Ricardo est le seul classique dont Marx reconnait les mérites analytique, il a compris les contradictions du système économique. Keynes dit de Ricardo qu’il a conquis l’Europe comme la sainte inquisition à conquit l’Espagne. Keynes reconnait les mérites de Ricardo en tant qu’économistes

universellement acceptée des classes sociales. C’est pourquoi nous étudierons les auteurs les caractérisant et ceux qui les remettent en question.  Thèse : elles existent toujours.  Pour les auteurs comme Karl Marx les classes sociales sont encore identifiables (biographie de Karl Marx). Les marxistes en reconnaissent 3 : ->Le prolétariat ou la classe ouvrière comprend les personnes ne détenant aucun moyen de production et qui échangent leur force de travail contre un salaire. ->La petite bourgeoisie

la productivité exclusive de l’agriculture. Ce que disent les physiocrates c’est que par opposition, le secteur de l’artisanat ne fait qu’additionner les richesses préalablement produites par l’agriculture. De fait la valeur d’un bien artisanal n’est seulement que la somme de la valeur des biens agricoles utilisés comme facteurs de production. Artisanat : addition de richesses ; Agriculture : génération de richesses. De cette thèse découle une vision de l’organisation de l’économie en 3 secteurs :

(% pop tot). Graphique: droite equi-répartition, courbe de Lorenz, coefficient GINI. Doc 4 pg 287: Mesurer la concentration des ressources économiques. 1. La courbe de Lorenz permet de représenter les inégalités en visualisant l'évolution du patrimoine et ou du revenu d'une nation. Permet de mesurer la dispersion des ressources économiques. 2. La droite bleue représente la situation d'égalité parfaite. Elle s'appelle la droite d'équi-répartition. 3. A: En 2009, 20% des ménages les

............................................. 93 Chapitre premier – Nature de l'économie .................................................... 93 Chapitre II – Les caractéristiques du mode de production socialiste ........ 110 Chapitre III – La répartition des revenus .................................................. 130 Chapitre IV – L'économie collective à l'état statique ................................ 140 Chapitre V – L'insertion de l'individu dans la communauté sociale du travail .........

de l’agriculture etc…) = Techniques de production plus efficaces. Les principaux acteurs sont : A. SMITH, RICARDO, MATHUS. Ce courant met en avant la théorie de la valeur travail, passe par la valeur d’usage (Ce que le bien permet de satisfaire) et valeur d’échange (quantité d’autres biens que l’on peut obtenir en échange de notre bien). La valeur d’un bien est égale à la quantité de travail nécessaire pour le fabriquer. Ainsi plus il y a de travail plus l’économie du pays est forte. Pour augmenter

L'école classique a été appelée ainsi par Marx dans le capital (1867). Environ 1 siècle âpres Smith. Donc il y a une valeur symbolique intéressante Marx pense que c'est la pensée qu'il faut utilisé.. Depuis Smith elle a un siècle. Idée de l'étymologie de l'école ,classique est intéressante a creuser! Comment les auteur définissent -ils l'école eux même? Les classique ne se réclament pas dans une école contrairement au physiocrates. Marx voyait une théorie spécifique, qui est sans doute une erreur

libéralisme économique ces économistes ont une vision pessimiste de l'avenir à long terme du système capitaliste: le travail occupe une place centrale dans leur théorie. Pour eux la société est divisée en classe sociale et s'affronte autour du partage et la répartition du revenu national = DEUX ECOLES DOIVENT ETRE SIGNALER: * école de Karl Marx: se situe en liaison et en rupture avec l'économie politique classique: -liaison: représentation de l'économie en terme de classe social antagoniste

paradigmia » qui signifie modèle des modèles. En économie il existe deux modèles :  Le modèle classique  Le modèle keynésien Trame historique A – Le paradigme classique a/ Les auteurs  David RICARDO  Stuart MILLS  David HUME  Karl MARX  Malthus  Jean-baptiste SAY  Adam SMITH Les hypothèses du modèle classique : H0 : L’Homme a des besoins  Etude de marché : mercatique / marketing. H1: L’Homme peut ordonner ses besoins (il a des priorités, des goûts, des préférences

et de l’impôt 1817. B) Démarche. 1) La valeur d’une marchandise Pour Ricardo, la valeur d’une marchandise est égale à la quantité de travail nécessaire à la production de ce bien. C’est la théorie de la valeur travail de Ricardo. Valeur du travail = Salaire = Valeur d’échange (Marx) Quantité relative de travail nécessaire = Valeur d’usage (quantité de bien que je produis) C’est combien vaut un stylo. 2) La valeur du travail. La valeur du travail pour Ricardo. Le prix naturel du