Théorie Keynésienne Du Marché Du Travail

CAPET/CAPLP) 10/01/2011 SUJET : Flexibilité du marché du travail et chômage PROBLEMATIQUE : La flexibilité du travail peut-elle permettre de lutter efficacement contre le chômage? Plan : Introduction 1: Les causes du chômage 1.1 : analyse libérale des causes du chômage 1.2 : analyse Keynesienne des causes du chômage 2 : Rappel de la notion flexibilité 2.1 : la flexibilité du travail 3 : Les limites des politiques de flexibilité 3.1 :

en Europe au XVIII siècle. • Une vision marxiste qui se veut révolutionnaire au XIX siècle • Une vision keynésienne qui se veut interventionniste, qui met en avant l’intervention de la puissance publique. II. Les grands courants de la pensée économique A. La pensée classique et néo-classique - primauté de l’individu - primauté de l’entreprise - primauté du marché - impossibilité de crise économique - l’état minimal a. La primauté de l’individu La société est conçue

les nouvelles apportent un gain de productivité. Les gains de productivité ont pour effet de supprimer du travail. Il n’y a capital que lorsqu’il est utilisé et qu’il rentre dans un système économique où il peut rencontrer le facteur travail. La productivité du travail est déterminée par le capital qui lui est donné pour faire ce travail. La productivité est la conjugaison du capital et du travail. L’économie est un flux permanent dans un circuit. Il est donc dur de comprendre ces flux qui ne sont jamais

successivement les attitudes des gouvernements. On peut définir l'histoire économique comme l'étude et l'analyse des phénomènes économiques du passé grâce aux méthodes des sciences économiques et historiques. Les économistes vont présenter leurs théories dans le but d'améliorer les institutions économiques. Un courant économique désigne un regroupement d'économistes qui partagent une même approche de l'économie ou un faisceau d’idées communes. Quels sont les différents courants et méthodes ayant

chercheurs pour analyser des phénomènes. Chapitre 2 : Ici, Fourçans nous apprend l'importance de la théorie, « toute vision du monde, toute analyse est la conséquence d'une théorie ». Cette dernière permet de cerner la réalité, et de bâtir les fondements de l'action. Selon lui, elle est le moyen de comprendre la complexité du monde, par le biais d'une représentation simplifiée. La théorie c'est ce qu'établie l'économiste, c'est lui qui formule les mécanismes régissant le relation entre « l'action

retraites et le travail des jeunes ? « Chômage des jeunes, activités des séniors », tel est le thème le plus controversé du moment avec le réforme des retraites et la crise. Cet article est tiré du journal Alternatives Economiques et écrit par son rédacteur en chef, le 10 décembre 2010. Définitions : * Taux d’activité : Le taux d’activité est le rapport entre le nombre de personnes actives et la population totale. * Chômage : Le chômage au sens du BIT (Bureau International du Travail) est la

activité humaine qui consiste en la production, la distribution, l'échange et la consommation de biens et de services. Cependant, le mot est polysémique. L’économie est le concept étudié par les sciences économiques, celles-ci prenant appui sur des théories économiques, et sur la gestion pour sa mise en pratique. Le terme d'« économie » (economics en anglais), au sens uniquement d'économie politique, a été popularisé par les économistes néoclassiques tel qu'Alfred Marshall. Le mot « économie » devient

explication keynésienne du chômage (demande insuffisante dans l’économie), tandis que la suppression des « rigidités » s’inscrit dans une réflexion sur le marché du travail néoclassique. Sur ce point, il existe donc une controverse scientifique : -Pour atteindre le plein emploi, les keynésiens insistent sur le rôle de l’Etat qui doit stimuler la demande effective (anticipée par les entrepreneurs). -Pour atteindre le plein emploi, les néoclassiques insistent davantage sur le coût du travail excessif

Il a travaillé sur des domaines de recherche aussi bien théorique qu'appliquée, il fut à l’origine du courant monétariste ainsi que le fondateur de l'École monétariste de Chicago. Il est également un commentateur politique et essayiste à succès. Deux de ses œuvres ont particulièrement touché le grand public : d'abord son livre Capitalisme et liberté (1962) et ensuite sa série d'interventions télévisées réalisées en 1980 Free to Choose. Dans Capitalisme et liberté, il explique sa théorie selon

Introduction II- Section 1 : cadre conceptuel de la nouvelle école keynésienne 1- Principes fondamentales de la NEK 2- Les fondateurs : Les héritiers de Keynes III- Section 2 : fondements microéconomiques de la NEK 1- asymétrie de l’information a- Antisélection b- Aléa moral 2- Asymétrie de l’information et marché de travail a- Asymétrie de l’information et chômage involontaire b- La théorie des signaux 3- Asymétrie de l’information et la