Théories Néoclassiques Du Commerce International

les conditions d’existence de la première. Après avoir examiné comment la concurrence dynamise le capitalisme, on observera en quoi la dynamique du capitalisme appelle d’autres types de régulations. XXXXXXXX XXX XXXXXXXX Les écoles classique et néoclassique ont développé le paradigme de l’économie de marché selon lequel la concurrence garantit d’abord l’efficience de la sphère productive, pour en répartir ensuite les fruits au bénéfice du bien-être social. XXXXX Dans l’histoire de la science économique

L’état abstrait : niveau ou l’on saisit l’interaction entre les variables, l’information détachée de l’expérience immédiate, c’est une simplification. Toute science est une construction, son objet c’est d’expliquer la réalité en formulant des théories vraies ou qui se rapproche de la vérité. Les objets sont des constructions intellectuelles. B – Classification des problèmes économiques Problème 1 : quels seront les biens et services qui devront être produits, et en quelle quantité ? (

travail à la préparation de ses examens universitaires. À son arrivée à Paris, Amin rejoint le Parti communiste français (PCF), mais il se distanciera plus tard du marxisme soviétique et s'associe pendant un certain temps à des cercles maoïstes. Sa théorie majeure est celle du développement inégal différenciant les centres du capitalisme où l'appareil de production s'est développé et où le prolétariat peut accéder au statut de classe moyenne consommatrice et leurs périphéries, où sont produits ou extraites

Economie Industrielle Internationale Chapitre 1: Les gains du commerce, et les modèles de Ricardo/ Heckscher-Öhlin: brefs rappels 1 Introduction Perspective positive • Qu'est-ce qui explique les flux commerciaux de biens entre pays? • Quels biens seront exportés par tel pays… …et importés par tel autre pays ? Perspective normative • Y a-t-il des gains à faire du commerce? • De quoi dépendent ces gains? • Quels pays tirent le plus de gains du commerce? Rappels 2 Le commerce dans une économie

dans l’économie. Des pathologies qui touchent le corps social. Ex : il n’y’a qu’une solution face au chômage, la monnaie, etc.… Le but est de faire se rencontrer les approches économiques et les approches qui ont tendance à s’appuyer sur des théories économiques. Les approches corrélatives descriptives : mise en corrélation de variables économiques. Ex : la courbe de Phillips. Cette courbe ne fonctionne pas. Ex : la courbe de Lorenz. Ex : relation taux de chômage et PIB. Ex :

laisse le choix d’acquérir (base de l’économie libérale/capitaliste par opposition à l’économie communiste qui est la mise en commun des biens). Il faut laisser faire le libre échange (la spécialisation des pays en thermes d’échange et au niveau international va augmenter les richesses globales de tous les pays). La somme des intérêts individuels est égale à l’intérêt collectif (classique). Ils vont développer le principe de la « main invisible ». Individualisme : Smith a basé ses différentes analyses

Croissance. A - La croissance expliquée par les facteurs de production et la fonction de production : l’analyse néoclassique. 1 – Les facteurs de production. Les facteurs de productions sont des éléments dont l’objectif est de rendre possible la production d’autres biens & services. La Terre était considérée comme l’unique source de la croissance économique, les néoclassiques retiennent maintenant deux facteurs : le Capital et le Travail. Le Capital peut se décomposer en deux éléments :

développement (BAD) a estimé que les échanges commerciaux inter-africains ont été "insuffisants" durant ces dernières années, malgré la hausse globale du commerce dans le continent. En 2006, le commerce inter-africain a représenté moins de 10% du total des exportations réalisées par les pays africains, contre plus de 73% et 51% pour le commerce inter-continental, respectivement dans l'Union européenne (UE) et l'Asie. L’Afrique au sud du Sahara échange très peu avec le reste du monde. Cependant

individus (consommateur, firme/producteurs). La macro-éco : s’intéresse directement au niveau agrégé : PIB, investissement, consommation, épargne, chômage, équilibre du commerce extérieur, déficit public. Son but est d’étudier les relations globales dans l’éco à partir de l’agrégation des comportements individuels. Ex : relation chômage et conso, déficit public, et consommation, croissance éco. Ce qui est valide sur un

Du point de vue idéologique, on peut distinguer 3 courants principaux dans la formation de cette science : - l’économie politique néoclassique fondée sur l’action régulatrice des marchés, une faible intervention de l’Etat, la liberté d’entreprendre et d’accumuler. - l’économie marxiste qui démontre le degré d’exploitation auquel sont soumis les travailleurs par le capitalisme et l’impérialisme et qui cherche à construire les bases économiques du socialisme. - l’économie keynésienne, marquée par