Thése De Doctorat En Logistique

derniers en porte-à-faux vis-à-vis des natifs et les exclut du cercle de connivence créé par le partage des mêmes références. C'est l'ensemble des implicites culturels, qu'ils fassent référence à l'une ou l'autre culture, que j'ai voulu étudier dans ma thèse et que j'ai définis comme "des dits ou des non-dits, jamais explicités, faisant référence à des faits extra-textuels de nature culturelle supposés connus" (Pothier, 1991 : p. 244). La division entre deux formes de cultures est évidemment réductrice

ORGANISATION ET IMPORTANCE DU COMMERCE DES CEREALES DANS LE MONDE 10 I) Les différents types de céréales 10 II) Le commerce mondial des céréales 13 CHAPITRE 2 LES CONDITIONS DU TRANSPORT MARITIME DES CEREALES 30 I) Les opérations logistiques 30 II) Le transport des céréales 37 CHAPITRE 3 LE CONTENTIEUX DU DOMMAGE ET LE REGIME DES RESPONSABILITES DANS LE TRANSPORT DES CEREALES 49 I) La survenance du dommage 49 II) La mise en jeu de la responsabilité du transporteur / freteur

douanière souvent difficile à maîtriser, mais également de tirer parti des possibilités des choix que celle-ci leur offre dans de nombreux domaines. Doit s’engager pour cela un dialogue approfondi, portant aussi bien sur les aspects financiers que logistiques, informatiques et commerciaux de l’activité envisagée, ce qui suppose l’existence d’une confiance réciproque entre les intéressés, l’administration s’efforçant de « s’afficher davantage en conseiller économique de l’entreprise qu’en gendarme » 3

le contrôle de change ne s’effectue qu’à posteriori, Ainsi avec cette reforme des changes, appuyée par un processus ininterrompu de libéralisation économique et financière, les opérateurs économiques marocains sont dotés de moyens financiers et logistiques leurs permettant de s’aligner avec leurs concurrents internationaux et d’améliorer leurs compétitivité. Compte tenu de ce nouveau contexte, Le Maroc devra-il à garder son régime de parité de change fixe ou passer à un système de change plus flexible

une réelle adaptabilité à l’entreprise qui les met en place qu’appuyées sur ce principe central. Pendant les quinze dernières années, bon nombre d’entreprises se sont retrouvées dans des situations où leurs clients modifiaient le mode de relation logistique et leur demandaient de livrer en flux tendus les produits ou/et les services. Contraintes par un environnement changeant où le marché décide et dicte son exigence, ces entreprises ont mis en œuvre des solutions opérationnelles adéquates et adaptées

des étudiants et plus de 65 % des diplômés du supérieur (Annuaire statistique, 1999). On y distingue trois niveaux de formation : « bac + 2 » (deug), « bac + 4 » (licence) ou « bac + 5 et plus » (diplôme d’études supérieures approfondies – DESA –, doctorat). La formation des deux premiers niveaux est essentiellement théorique et très peu ouverte sur le monde professionnel (peu ou pas de stages en entreprises). Le sureffectif de certaines filières généralistes (économie, droit), le problème linguistique1

Grande Distribution, Transport/Logistique, Métallurgie, Bâtiment/Travaux Publics, Hôtellerie/Restauration, Sanitaire et Social, Activités Bancaire et Financière, Fonction Publique Territoriale. L’équipe d’ORREA est composée de quatorze personnes : - 2 Co-Dirigeants (également Conseillers) - 1 Encadrant Pédagogique (également Conseiller) - 8 Conseillers - 2 Secrétaires de Direction - 1 Agent d’Accueil 4 Les conseillers sont de formations diverses : - Doctorat de « Sociologie des Organisations

étudiants et plus de 65 % des diplômés du supérieur (Annuaire statistique, 1999). On y distingue trois niveaux de formation : « bac + 2 » (deug), « bac + 4 » (licence) ou « bac + 5 et plus » (diplôme d’études supérieures approfondies – DESA –, doctorat). La formation des deux premiers niveaux est essentiellement théorique et très peu ouverte sur le monde professionnel (peu ou pas de stages en entreprises). Le sureffectif de certaines filières généralistes (économie, droit), le problème linguistique1

étudiants et plus de 65 % des diplômés du supérieur (Annuaire statistique, 1999). On y distingue trois niveaux de formation : « bac + 2 » (deug), « bac + 4 » (licence) ou « bac + 5 et plus » (diplôme d’études supérieures approfondies – DESA –, doctorat). La formation des deux premiers niveaux est essentiellement théorique et très peu ouverte sur le monde professionnel (peu ou pas de stages en entreprises). Le sureffectif de certaines filières généralistes (économie, droit), le problème linguistique1

(1991), colloque sur les facteurs humains de la fiabilité et de la sécurité des systèmes complexes, INRS, Nancy. Cantin R., (1992), pour une écologie industrielle : risques majeurs industriels internes, enjeux sociaux et enjeux économiques, Thèse de doctorat en sciences économiques, Université Lumière Lyon II. 9 10 La santé Sécurité au travail en PME : une diversité des environnements et des pratiques Emmanuel ABORD DE CHATILLON - Olivier BACHELARD Nous faisons ainsi le constat que la