Théâtre Femmes 18ème Siècle

  Son souhait le plus cher est de ne jamais s’arrêter et de courir de femmes en femmes, de trophées en trophées. Déjà il annonce que rien ne l’arrêtera dans sa folle course vers l'enfer. Il souhaite d’autres mondes alors que sa fin est imminente.   Molière montre le cynisme d’un homme qui refuse de croire que le temps peut apporter la sérénité et d’autres mérites mais ne cherche qu'à faire céder toutes les femmes. Acte 2 scène 3 Duel comique ; une rivalité amoureuse ? - Réplique 1 :

groupe dans un texte de Molière ce n’est que vers le milieu du 18ème s que le terme de groupe désigne une réunion de personne. Dans l’antiquité il n’y avait aucun terme pour désigner le concept de groupe. II. Histoire des idées sur les groupes jusqu’à l’avènement de la psychologie scientifique Au 18ème s le terme de groupe s’impose et de profonde transformation des structures sociales, des idées vont apparaitre au cours du 18ème c’est le début de l’industrialisation, la révolution, les transformations

Microsoft Word - Document1.docxTEXTE BAC 8 – PAMPHILE INTRODUCTION Jean de la Bruyère est un moraliste français du 17eme siècle. Il appartient au mouvement littéraire du classicisme. La bruyère est célèbre pour une œuvre unique intitulée « Les caractères » publié en 1689. Les caractères sont des textes brefs sur la cour. La bruyère y dénonce l’hypocrisie des personnes qui gravitent autour du roi. Ce caractère est la remarque 50. Son parcours associé est la comédie sociale. LECTURE EXPRESSIVE

Anthologie de poèmes datent du 16ème au 20ème Siècles sur le thème du voyage Sommaire: Le 16ème siècle avec les poèmes de : Joachim Du Bellay, Jean-Baptiste Chassignet, Philippe Desportes Le 17ème siècle avec les poèmes de: Pierre de Marbeuf, Le 18ème siècle avec les poèmes de: Jean-Pierre Clavis, André Chénier Le 19ème siècle avec les poèmes de: Charles Baudelaire, Louise Ackermann, Stéphane Mallarmé Le 20ème siècle avec les poèmes de: Jules Supervielle, Paule Éluard, Max Jacob

L’enseignement de la danse aux enfants……….…. L’École de danse des Magasins, puis de l’Opéra. L’apport de Carlo Blasis……………………………………….. c. Le théâtre ………………………………………………………………….………..……… P.34 P.34 P.34 P.35 P.36 1. contexte historique ………………………………..…………………………. La comédie française……………………..…………….…….. Le CNSAD et les écoles nationales de théâtre …. Le théâtre amateur……………………………..………..…….. d. Les arts plastiques ……………………………………………………….………..…. P.38 1. contexte historique ………………………………..…………………………

Texte A : VOLTAIRE, Femmes, soyez soumis à vos maris (1768) Madame de Grancey vient de lire la lettre de St Paul dans laquelle il écrit : « Femmes, soyez soumises à vos maris » : elle fait part de son indignation à l’abbé de Châteauneuf… Sommes-nous donc des esclaves ? N’est-ce pas assez qu’un homme, après m’avoir épousée, ait le droit de me donner une maladie de neuf mois, qui quelquefois est mortelle ? N’est-ce pas assez que je mette au jour avec de très grandes douleurs un enfant qui pourra

conception dualiste mais en plus pour D il est le siège d’erreurs, d’illusion, de préjugés… Ex : le soleil, on le voit petit mais on sait en réalité qu’il est très grand : les sens viennent abuser la raison. LOCKE : philosophie sensualiste (18ème siècle) : autre conception Il pense différemment de D. pour lui l’expérience, la sensation est première dans la construction du raisonnement. Ex : pour comprendre que le feu ça brûle, on approche la main : les sens ne trompent pas ! Le corps

INTRODUCTION Littérature - Avant la Révolution française - 18eme siècle Contrôle final:fiche de lecture (30%) → avant le dernier cours du semestre Choisir un roman, présenter une lecture en 3 parties: I. L'auteur II. L’œuvre III. Analyse d'un extrait:vouloir faire de l'auteur, l'intérêt de cet extrait, les particularités de cet extrait Examen final: I. Repères d'histoire II. Texte connu (en cours) III. Analyse du texte (nouveau texte) II, III partie → 5 questions: 1: auteurs

Huis clos 2022 SÉQUENCE 6 « L’enfer, c’est les autres. » Objet d’étude : Le théâtre du XVIIème siècle au XXIème siècle Œuvre intégrale : Huis clos, Sartre,1944. HUIS, subst. masc. Vieilli, littér. Porte extérieure d'une maison. Frapper à l'huis de qqn. ➢ Dans la plaine les baladins S'éloignent au long des jardins Devant l'huis des auberges grises Par les villages sans églises (APOLLINAIRE). Par extension : Porte. Les huis d'une geôle (CHATEAUBRIAND) À huis clos (loc. adv.) : Toutes portes

Littérature française du XIXème siècle Contexte historique * Époque d´une grande influence historique * La Révolution va bouleverser la littérature en ce qui concerne les genres, même les auteurs vont donner leurs opinions politiques et sociales dans leurs œuvres. * Rôle critique : les idées politiques sont intégrées dans le texte pour faire une critique sociale, sans s´adhérer à un parti concret. * Souveraineté populaire, nationale, non