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démographie est venue plus tard, avec l’idée d’égalité des individus, qui a mené à la notion de recensement. En statistique, le terme de population est plus général et peut désigner des humains, mais aussi des objets, des villes, des pays, des entreprises, des logements, etc., l’essentiel étant, comme pour la définition d’un ensemble en mathématiques, que l’on puisse dire clairement de tout élément qu’il appartient ou n’appartient pas à la population. Les villes européennes de plus de 100 000 habitants

canadiennes. b) La consommation de fruits et de légumes. c) Quantitatif discret. d) Non, parce que le tableau ne donne pas d’infor- mation sur la population des différentes provinces. Manuel • p. 187 2. a) Moyenne : 3,6 jours Médiane : 5 jours b) Oui. Plus de la moitié des participants ont atteint l’objectif. c) Non, parce que le sondage a été limité à des élèves de la 4e année du secondaire d’une seule école. 3. a) Le taux a baissé de 1,8 sur 100 000 par année. b) T(a) = -1,8 a + 219,9 où a représente

Les flux magnétiques ϕ1, ϕ2, ϕ3 sont distincts et indépendants on dit qu’il s ’agit d ’un transformateur triphasé à flux libres. Avec cette configuration, on augmente l’encombrement et la masse du transformateur ainsi que la masse de fer utilisé est plus grande qui aboutit à augmenter les pertes fer. Pour cela, il faut penser à une autre configuration. 82 Chapitre V:  Transformateur triphasé 1.2. Transformateur à flux forcés : Même si les tensions appliquées ne forment pas un système triphasé

���������������������������������������������������������� Branchement du LS et de l’inductance �������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������ Consommation des câbles en cuivre Transformateur de sommation TI saturables ������������������������������������� ���������������������������������������������������� Les parafoudres Protection contre les surtensions transitoires Surtensions dues à la foudre Technologie Principales réglementations et normes

spectre, ce qui apporte de la diversité fréquentielle. L’idée de l’UWB-IR abandonne la transmission classique en bande étroite ce qui permet une architecture de réception sans les composants RF (mélangeur, oscillateur) très gourmands en consommation. De plus, cette technologie est flexible en terme de débits. Le travail de notre stage du Master consiste à l’étude de la possibilité de proposer cette technologie comme couche PHY des réseaux BAN. Nous définissons les paramètres de cette couche PHY et les choix

Sources : Insee, données de l’État civil 2006-2009 et RP2007, données Éducation Nationale 2009, données Caf de Loire-Atlantique au 31/12/2009, études TMO-Régions 2009/2010. Traitement TMO-Régions. Direction Petite Enfance, 1er septembre 2012. 84 03 NE R SON ENFANTEÀLU CONFIE LE SISTANTE MATERN AS L’assistante maternelle est une professionnelle de la petite enfance, agréée et indépendante. Elle est formée et diplômée pour accueillir, à son domicile, les enfants de moins de 6 ans

caricature de Henri III à Louis XVI. Paris : Belin, 2002. 367 p. (Essais d'histoire moderne). Salle J – Histoire, archéologie – [944.030 2 DUPR r] Salle T – Histoire du livre et bibliothéconomie – [741.609 03 DUPR r] Langlois, Claude Les cent plus belles images de l'affaire Dreyfus. Paris : Kharbine-Tapabor ; Paris : Éd. Dabecom, 2006. 109 p. Site F. - Mitterrand – Rez-de-jardin – magasin – [2006- 280593] Bargeton, Delphine Typologie de la presse satirique à Paris entre 1871 et 1914. Mémoire

. . . 22 2.4 Classement des activit´es par niveaux . . . . . . . . . . . . . . . . 23 2.5 Calcul de l’ordonnancement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 2.6 2.5.1 Ordonnancement au plus tˆot . . . . . . . . . . . . . . . . 27 2.5.2 Ordonnancement au plus tard . . . . . . . . . . . . . . . 28 Chemin critique et calcul des marges . . . . . . . . . . . . . . . 29 2.6.1 Notion de tˆache critique . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 3 Table des mati`eres

18    a) Entrées Saisie a, b, c (réels) Traitement U prend la valeur – b/2a V prend la valeur – (b2 – 4ac)/4a Sortie Afficher U, V. b) Sur Casio “A” ? → A ↵ “B” ? → B ↵ “C” ? → C ↵ – B ÷ (2A) → U ↵ – (B2 – 4AC) ÷ (4A) → V ↵ U V Sur TI : Prompt A, B, C : – B/2A → U : – (B2 – 4AC)/(4A) → V : Disp U : Disp V c) f (x) = x2 – 4x + 7 donc a = 2 et b = 3 • f (x) = 3x2 + 24x + 41 donc a = – 4 et b = – 7    21    • #1 ne coupe pas l’axe des abscisses donc pas de factorisation