Tique

la fureur obligent le lec teur ou le spec ta teur à nuan cer sa vision du per son nage. La dif fé rence prin ci pale entre les textes antiques et le texte de Giraudoux tient cepen dant à la façon dont est cen trée l’action dra ma tique : la reconnais sance du frère et de la sœur et la façon dont s’accom plira la ven geance sont les nœuds des pièces antiques tan dis que, dans la pièce de Giraudoux, l’action est d’abord orien tée autour de la manière dont la vérité va se faire

Introduction Production d’un champ magn´tique e Si on consid`re un conducteur cylindrique droit dans lequel circule un courant I (figure e 7.1). Ce courant cr´e un champ magn´tique. L’intensit´ de ce champ est donn´ par la loi e e e e d’Amp`re : e Hdl = I ↓ I (7.1) -  Fig. 7.1 – Champ magn´tique cr´´ par un courant circulant dans un fil e ee 1 ´ CHAPITRE 7. CIRCUITS MAGNETIQUES ET INDUCTANCE Dans le cas d’un conducteur droit, l’intensit´ du champ magn´tique est : e e H(r) = I (A/m) 2πr (7

Suites Arithm´tiques e 1. D´finition e D´finition : e Une suite (un ) est arithm´tique si il existe un r´el r tel que pour tout entier naturel n, un+1 = un + r. e e r est appel´ raison de la suite. e 2. Calcul de un Th´or`me : e e Si (un ) est une suite arithm´tique de raison r, alors pour tous les entiers naturels n et p, on a : e un = u0 + nr et un = up + (n - p) r. D´monstration : e (un ) est une suite arithm´tique de raison r. Donc, pour tout entier naturel n, on a : e un = un-1 + r un-1 = un-2

Ces élé ments pro bants de l’envi ron ne ment sont ras sem blés grâce à un diag nos tic. La notion de « diag nos tic » revient à pro duire de la connais sance à par tir de l’obser va tion de l’exis tant. L’ana lyse sys té ma tique des don nées dis po nibles per - met d’éla bo rer une syn thèse de la situa tion dont doit déri ver l’éla bo ra tion d’une stra té gie et d’un plan de mar ke ting opé ra tion nel. Cepen dant, les diag nos tics per- ti nents

bilan ´nerg´tique . . . . . . . . . . . . . e e 4.4 Cycle de Hirn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.5 Cycle de Hirn avec resurchauffe . . . . . . . . . . . . . . . . 4.6 Cycle avec soutirage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.7 Le cycle supercritique a vapeur . . . . . . . . . . . . . . . . ` 4.8 La cog´n´ration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e e 4.9 Bilan exerg´tique d’un syst`me ditherme . . . . . . . . . . . e e 4.10 Rendement exerg´tique du moteur

d’un terme constant 0.4.1- D´finition e i=n Le symbole (Sigma, Somme) permet d’´crire l’expression e i=n i=n (xi + a) = xi + i=1 i=1 i=n x1 + x2 + x3 + · · · + xn a i=1 = xi i=1 de mani`re tr`s synth´tique. e e e +a + a + ··· + a i=n nfois xi = x1 + x2 + x3 + · · · + xn i=n = i=1 Exemple : Les notes de 4 ´tudiants sont : e x1 = 10, x2 = 14, x3 = 18, x4 = 6 xi + na i=1 Exemple : i=4 xi = 10 + 14 + 18 + 6 = 48

atteint 144km/h. En supposant que les forces r´ sistantes sont proportionnelles e e au carr´ de la vitesse (kv2 ), trouvez la vitesse de pointe du mod` le le plus puissant. e e Indication : la vitesse de pointe est atteinte lorsque l’´ nergie cin´ tique ne varie plus sous l’action conjugu´ e e e e du moteur et des frottements. 2). Pour chacune des deux mod` les, calculez a l’aide du TEC le temps mis pour acc´ l´ rer de 80 a 120km/h, en e ` ee ` supposant que la puissance du moteur est constante (´

Plan du cours 1 2 D´finitions de quelque concepts ´conom´triques e e e S´ries temporelles ou chronologiques e Donn´es en coupe instantan´e e e Donn´es panel e Statistique descriptive Caract´ristiques de tendance centrale e Moyenne arithm´tique e M´diane Me e Caract´ristiques de dispersion e Variance et ´cart-type e Coefficient de variation Caract´ristiques de forme e Distribution sym´trique e Coefficient d’asym´trie ou de dissym´trie ou skewness e e Le coefficient d’aplatissement (Kurtosis)

un ester ` partir d’un acide carboxylique et d’un alcool e e a selon la r´action g´n´rale : e e e R − COOH + R − OH R − COO − R + H2 O. Dans notre cas, nous avons pr´par´ de l’ac´tate d’´thyle ` partir d’acide ´thano¨ e e e e a e ıque (acide ac´tique) et d’´thanol selon la r´action : e e e 2 4 CH3 COOH + C2 H5 OH −− −− CH3 COOC2 H5 + H2 O −− −− H SO 2 2.1 D´roulement de l’exp´rience : pr´cisions e e e Utilit´ d’un catalyseur e Un catalyseur est une esp`ce chimique qui a pour effet

. . . . champs et les mat´riaux e Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . Champ ´lectrique statique . . . . . . . . . . e Champ d’induction magn´tique statique . . e Conducteur et conductivit´ . . . . . . . . . e Di´lectrique et champ de d´placement . . . . e e Mat´riau magn´tique et champ magn´tique . e e e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .