Tolerance Et Responsabilite Intellectuelle Karl Popper

et le courage qu’ils mettent à explorer la psyché humaine et l’inconnu sont un exemple unique d’une aventure partagée dans la conscience. Gregory Bateson, avec qui j’ai eu le privilège de passer nombre d’heures de discussions personnelles et intellectuelles intenses et enrichissantes au cours des deux années et demie qui précédèrent son décès, alors que nous poursuivions nos travaux au Esalen Institute en Californie. Ce fut l’un de mes grands maîtres et de mes amis les plus chers. Sa critique incisive

l’apprentissage. Il considère l’activité intellectuelle comme inaccessible (boîte noire). Les Behavioristes s’opposaient à l’introspection, considérée comme une approche nonscientifique, car on demandait au sujet de dire : comment on pense ? Le conditionnement a desservi l’approche behavioriste. Le premier conditionnement vient de Pavlov, avec le dressage du chien qui déclenche un réflexe de salivation au son de la clochette. Ainsi, il crée un lien intellectuel entre le son et la nourriture, mais

échanges ont été les plus libres. Keynes écrit une théorie générale entièrement inspirée par ce qu’il observe dans les économies industrialisées durant l’entre deux-guerres. • parce que les théories sont améliorées par une confrontation aux faits. Popper. Théories réfutables. On ne peut jamais démontrer qu’une théorie est vraie, sauf à la ramener à de la logique pure (Mises, praxéologie ; Robbins, logique des choix) Mais attention ! Le lien entre faits et théories est plus complexe qu’il n’y paraît

Champs-Elysées 75008 Paris ISBN : en cours… « Le Code de la propriété intellectuelle interdit les copies ou reproductions destinées à une utilisation collective. Toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle faite par quelque procédé que ce soit, sans le consentement de l’auteur ou de ses ayant cause, est illicite et constitue une contrefaçon, aux termes des articles L.335 et suivants du Code de la propriété intellectuelle ». Maquette de l’ouvrage mis gracieusement à disposition des stagiaires

faite sans le consentement de l’auteur, ou de ses ayants droit, ou ayants cause, est illicite (article L. 122-4 du Code de la Propriété Intellectuelle). Cette représentation ou reproduction, par quelque procédé que ce soit, constituerait une contrefaçon sanctionnée par l’article L. 335-2 du Code de la Propriété Intellectuelle. Le Code de la Propriété Intellectuelle n’autorise, aux termes de l’article L. 122-5, que les copies ou reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste et non destinées

entre ces différentes méthodes naîtra la validité des données recueillies. Dans ce cadre, on procède par tâtonnements, essais, rectifications progressives, comparaisons, associations d’idées, comme le préconisent Gaston Bachelard, Thomas Kuhn, Karl Popper, ou encore Paul Feyerabend. • Le questionnaire et l’entretien : Ces méthodes se définissent comme « un recueil d’information dans une situation de face à face »[20]. Habituellement, questionnaire et entretien sont deux méthodologies bien

‘cellule souche’ proposait une sorte de langage commun, celui de la systémique. Langage qui pouvait être emprunté par chacune sans empiéter sur le territoire d’une autre. Ceci, bien sûr, au prix de bien des difficultés de communications, tant la tolérance à l’ambiguïté est souvent tenue aujourd’hui pour une vertu honteuse. Mais aussi bruyante soit-elle, VI une communication effective est préférable à une absence totale de communication. Ambiguïté féconde aussi, et peut-être surtout, puisqu’elle

‘cellule souche’ proposait une sorte de langage commun, celui de la systémique. Langage qui pouvait être emprunté par chacune sans empiéter sur le territoire d’une autre. Ceci, bien sûr, au prix de bien des difficultés de communications, tant la tolérance à l’ambiguïté est souvent tenue aujourd’hui pour une vertu honteuse. Mais aussi bruyante soit-elle, VI une communication effective est préférable à une absence totale de communication. Ambiguïté féconde aussi, et peut-être surtout, puisqu’elle

souvent à la pensée évangéliste, le courant humaniste a assimilé l'idée de la relativité de valeurs autrefois considérées comme absolues. Il prône le respect de l'individu comme de la liberté de pensée et de croyance, revendique une nouvelle rigueur intellectuelle, fondée sur des méthodes scientifiques, intégrant l'expérimentation, et appelle à un retour à l'étude des textes de l'Antiquité grecque et latine. La Réforme et l'humanisme opèrent un profond renouvellement, tant formel que thématique, dans les

souvent à la pensée évangéliste, le courant humaniste a assimilé l'idée de la relativité de valeurs autrefois considérées comme absolues. Il prône le respect de l'individu comme de la liberté de pensée et de croyance, revendique une nouvelle rigueur intellectuelle, fondée sur des méthodes scientifiques, intégrant l'expérimentation, et appelle à un retour à l'étude des textes de l'Antiquité grecque et latine. La Réforme et l'humanisme opèrent un profond renouvellement, tant formel que thématique, dans les