Tortue

“LE GIGOT DEVIN” 1- TOPE L’ARRAIGNEE, LE GIGOT DEVIN , DYSSIA L’HYENNE. 1-a TOPE L’ARRAIGNEE 2-b LE GIGOT DEVIN 3-c DYSSIA L’HYENNE. 2-KOLO LE SINGE, LA BICHE, LA TORTUE et LE PHACOCHERE. 3-LES BRAVES GENS II-LES FONDEMENTS IDEOLOGIQUES DU CONTE“LE GIGOT DEVIN” 2-a LA QUESTION DE LA SOLIDARITE 2-b LA QUESTION DE LA JUSTICE 2-c

affronter les flôts Noé y fit monter les animaux deux par deux Et quand la pluis se mit à tomber Noé s'écriat:'Seigneur! J'ai fait de mon mieux' (Refrain toujours avec les gestes) La famille tortue jamais on a vu jamais on ne verra la famille tortue courrir apres les rat le papa tortue et la maman tortue et les enfants tortue irons toujours au pas jamais on...(remplace par la main sur le front) jamais on ne ... la famille cric cric courir pares le bizzzzzzzzzzzz le papa cric cric et la maman circ cric et

bronzée, des yeux bridés, une autre vie. Et, à chaque arrivée, un grand moment de joie, Qui fait disparaître ma tristesse et mes soucis. Victor V. Un jour, un tortue qui se trouvait très belle Vit une hirondelle encore plus belle que celle-ci La tortue jalouse d’être rabaissée à elle La regarda fixement, rit et puis dit : "Je suis une tortue, qui fait des ritournelles, Dans la mer, je plonge ; en vitesse, je remonte. Il me manque seulement une paire d’ailes, Mais rien de telle est ma nombreuse ponte

la Simili-Tortue, entre-temps le roi libérer tous ceux que la reine avait ordonné qu’on leur coupe la tête. Elle l’emmena donc auprès du Griffon pour qu’il l’accompagne. Alice écouta la Simili-Tortue raconter son enfance à l’école, souvent interrompue par le Griffon qui rajoutait des éléments et aussi par Alice qui posait des questions ou contredisait la Simili-Tortue. Ensuite la Simili-Tortue et le Griffon apprenaient à Alice à danser le quadrille des homards. Pendant que la Simili-Tortue chantait

On va m’étendre près des miens ; La mort ! la mort ! je me souviens ! Guy de Maupassant (1850-1893), Des vers, 1880 Le Lièvre et la Tortue "La lenteur arrive souvent au but ; la précipitation s'empêtre en chemin." "Ne méprise pas ton ennemi pour petit qu'il te semble." Proverbes arabes Rien ne sert de courir ; il faut partir à point. Le Lièvre et la Tortue en sont un témoignage. Gageons, dit celle-ci, que vous n’atteindrez point Sitôt que moi ce but. - Sitôt ? Etes-vous sage ? Repartit

quand ils se tordent dans les grand vents, n'ont-ils pas des envies de partir avec les oiseaux qui rasent leurs sommets ? Il regarde l'ombre de la croix. Encore la largeur de deux sandales et ce sera le moment de la prière, il le faut ! Une tortue s'avance entre les roches. Antoine la regarde. Vraiment cet animal est fort joli, ... Puis il s'endort. Je suis bien fatigué ce soir ! Mon cilice me gêne ! Comme il est lourd ! Il se détourne et aperçoit l'ombre de la croix qui a dépassé

divertissante. Ex : créer des files d'attente ludiques et dynamiques pour les visiteurs avec la possibilité de pouvoir observer des décors uniques (créer une ambiance bien particulière pour chaque attraction, ex : une ambiance égouts pour une attraction tortue ninja) pendant leur attente ou faire des photos avec leurs héros préférés (Arthur et les Minimoys, Les lapins crétins, etc…). Création d’une chaîne de petit train pour permettre au visiteurs de se déplacer avec un trafic régulier (un train toutes

moralité » Textes « Le corbeau et le renard » / Esope « Le corbeau et le renard » / La Fontaine « La fourmi et la colombe » / Esope « Renard et la Panthère » / Muzi « Le renard et la cigogne »/ La Fontaine « Le singe et le bouc »/ Muzi « Le lièvre et la tortue » / La Fontaine « Le loup et l'agneau » / La Fontaine « Le loup et la chèvre » / Esope « Le loup et le héron » / Esope « La cigale et la fourmi »/ La Fontaine Niveau de la classe : CM2 Période : 3° période 2 3 4 5 6 7 Écrire à partir d'une

appui sur un fauteuil, une barre. Observatrice : assise au sol, sur le tapis bleu, au fond de la salle d’activité entre Luna, bébé de 4 1/2 mois, et Rose, 4 mois en adaptation. Tous les deux observant le mobile. Joe, joue assise au sol avec la tortue, entre le tapis bleu (salle d’activité) et la salle de bains. Lise, vient de coucher Axel. Elle sort du dortoir (à gauche de la salle d’activité face à la salle de bains). Elle regarde les enfants, m’indique, « puisqu’ils sont calmes, et que tu

enseignement didactique à pour destinataires autant les adultes que les enfants, exprimé le plus souvent grâce à une morale comme dans la fable « Le lièvre et la tortue » de Jean de La Fontaine où une course est organisée entre un lièvre et une tortue, le lièvre se moquant de son adversaire et étant sur de le vaincre se permet de s'assoupir. La tortue gagnera la course. « Rien ne sert de courir, il faut partir a point » . Un poète appartenant au registre pathétique dénonce une situation extrême dans