Touche Windows

LE SENS DU TOUCHER La peau : Un organe d’une surface d’environ 1.75 m² et d’un poids de 3.5 kilos chez l’adulte. Cette enveloppe élastique représente autour de 10 % du poids corporel d’un adulte. D’une épaisseur de 0.8 à 1.2 millimètres à 20 ans elle s’affine au cours du temps pour ne faire plus que 0.7 à 0.9 millimètres à 70 ans. Elle cumule plusieurs fonctions toutes plus importantes les unes que les autres. Elle remplit prioritairement une fonction de défense et de protection. Elle protège

rien dans la tête, quoique si, de l'admiration et de l’amitié pour son grand ami George. caresser " J’aime caresser les jolies choses avec mes doigts, les choses douces " disait-il. Souris, femmes, chiot, velours, cheveux : Lennie adore les toucher. Il est très tactile, comme un enfant. Caresser, pour lui, est devenu un T.O.C (trouble obsessionnel convulsif). Au début, Lennie caresse une souris morte qu'il dissimule dans sa poche. Mais ce qu'il préfère par-dessus tout, c’est le velours.

(commande volontaire) ce qui libère dans le sang des protéines musculaires et de la myoglobine (sang+urines) (toxique). Complication : insuffisance rénale aiguë. Symptômes : douleurs au niveau du muscle atteint, coloration sombre des urines. (Toucher : Paresthesie : Trouble de la sensibilité tactile, désagréable mais non douloureux (fourmillements, engourdissement...) (Alimentation : Dysphagie : Sensation de gêne/blocage au moment de s'alimenter (bouche/pharynx/oesophage) Aphagie : Forme

la plus proche de l’image visuelle 8 3- Les différentes modalités sensorielles : (2/2) L’ image tactile : les expériences réalisées sur les nouveaux nés aveugles (possibilité de générer des images qui se rapprochent des images visuelles par le toucher ) L’image olfactive, l’image gustative … 9 1- Mesure directe : 10 2- Mesure indirecte : Les stratégies d’imagerie les plus courantes sont au nombre de trois : les stimuli coniques, les stimuli verbaux concrets, et les instructions d’imagerie

1. Posturo-moteur 2. Coordinations  Rencontre des pieds entre eux. 3. Préhension B. Communication 1. Psycho-social/comportement  Le bébé reconnaît ses parents 2. Langage  Le bébé peut rire aux éclats. C. Jouets  Hochets  Jouets à toucher  Tapis déveil Attention : Il est nécessaire que l’adulte soit présent auprès de bébé pour mettre du sens sur ses expériences, il doit jouer avec bébé et développer les interactions. Méfiez-vous quand même de l’hyperstimultation, respectez le rythme

Lori BERMEJO SYNTHESE : L’OBJET TRANSITIONNEL D’après D.W. Winnicott, un objet transitionnel est un objet choisi par l’enfant pour représenter la présence rassurante du parent. Nous allons voir en quoi le téléphone portable, objet du quotidien, est devenu objet transitionnel de l’adulte, apportant bien être et assurance, et en même temps source de névrose. I- Le téléphone portable, objet transitionnel de l’adulte Comme l’explique D.W. Winnicott dans son essai « jeu et réalité. L’espace potentiel »

Tester votre programme avec les trois exemples suivants pour vérifier qu'il fonctionne correctement, on doit obtenir les trois cas du cours : a. 2x2 + 11x – 21 = 0 ; b. x2 – 6x + 9 = 0 ; c. x2 + 10x + 26 = 0. Solutions a. !! Ne pas confondre les touches – et (-) !! Une fois le programme tapé, on le quitte ( 2nd MODE ) et pour l'exécuter on tape sur PRGM et on sélectionne le nom du programme et EXE. Si on veut remodifier le texte du programme on tape sur PRGM puis on choisit EDIT. b. c. Programmer

Karine DUDA-JOUAN LE TOUCHER DANS LA RELATION SOIGNANT SOIGNE I.RAPPELS SUR LA STRUCTURE DE LA PEAU : (cf schéma) Elle est formée de 3 couches superposées : - l’épiderme, la plus externe (le mot grec épi signifie dessus) - le derme (derma, mot grec, signifie peau) - l’hypoderme (hypo, en grec, signifie au-dessous) Plus, les annexes de la peau : les glandes, les nerfs, les vaisseaux sanguins, les cheveux et les ongles. A. L’EPIDERME Il est formé de 3 couches : 1. La couche cornée

| |Le toucher | | | |Le toucher est probablement le sens le plus indispensable à la survie de| | | |l'être humain. Il nous permet le contact avec l'environnement et | | | |fonctionne comme un système d'alarme naturel. Sans le toucher, il serait|

nous sommes témoins au quotidien tant dans la rue que dans les quartiers et les établissements scolaires et enfin du sentiment malheureusement croissant d'insécurité qui ne cesse de croître au sein de la population, il est important non seulement de toucher du doigt les questions de citoyenneté et de civilité, mais aussi même quelque part de comprendre les causes de la « désintégration sociale » de la société dans laquelle nous vivons. En effet est-il possible d'envisager ne fusse qu'un instant que