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thème général car elle est importante dans le récit, elle est récurrente (elle revient beaucoup et de manières différentes). La tragédie suit tous les personnages principaux et également quelques-uns secondaires. L'utilisation de ce thème permet de faire réaliser aux lecteurs son omniprésence dans la vie de tous et chacun. De surcroît, elle fait grandir les personnages et cela ressort comme une morale de l’histoire que Gaudé nous transmet, comme quoi il faut affronter des épreuves

et italienne. La mère de Prosper, Anne-Louise Moreau, de presque 20 ans moins âgés que son mari, descend de Marie Leprince de Beaumont, la conteuse qui immortalisa La Belle et la Bête. Dès son plus jeune âge Prosper Mérimée est en contact avec le monde de l'art. en 1811, Prosper est donc en mesure d'étudier au célèbre lycée Henri IV, avant de se lancer dans des études de droit, sur les conseils de son père. Cela l'amènera à travailler pour plusieurs cabinets et ministères. Mais surtout, le jeune

“Au Bonheur des dames” 1 www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’Au bonheur des dames’’ roman d’Émile ZOLA (1883) (415 pages) pour lequel on trouve un résumé puis successivement l’examen de : l’intérêt de l’action (page 4) l’intérêt littéraire (page 4) l’intérêt documentaire (page 5) l’intérêt psychologique (page 6) l’intérêt philosophique (page 7) la destinée de l’œuvre (page 7) l’étude d’un passage (page 8). Bonne lecture ! http://www.comptoirlitteraire

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disposition au CDI. Auteur Date de publication Résumé succinct Robinson Crusoé L’Île mystérieuse › Retrouvez toutes nos fiches pédagogiques sur le site www.cercle-enseignement.com L’Histoire de Pi / Yann Martel 3 Fiche 2 Le naufrage Objectifs Analyser une scène d’action Étudier l’expression des sentiments Textes étudiés : extrait du chapitre 38 (pp. 163-165, « C’est au moment... » à la fin du chapitre) ; extrait de Paul et Virginie de Bernardin de

Introduction ..................................................................................................................... 7 1. Le monde de l’inconscient ....................................................................................... 7 2. Comment utiliser ce livre ? ...................................................................................... 8 Chapitre 1 : Qu’est-ce que l’hypnose ? ......................................................................... 10 1. Les états modifiés de

Etudes de moeurs. 3e livre. Scènes de la vie parisienne. T. 1. Histoire des treize. 1. Ferragus 5 Histoire des treize. 1. Ferragus • CHAPITRE I • CHAPITRE II • CHAPITRE III • CHAPITRE IV • CONCLUSION Etudes de moeurs. 3e livre. Scènes de la vie parisienne. T. 1. Histoire des treize. 1. Ferragus 6 Histoire des treize. 1. Ferragus CHAPITRE I MADAME JULES A Hector Berlioz. Il est dans Paris certaines rues déshonorées autant que peut l'être un homme coupable d'infamie ; puis il existe

Fiche de lecture Document rédigé par Marine Riguet maitre en littérature française (Université Paris IV – Sorbonne) La Duchesse de Langeais Honoré de Balzac lePetitLittéraire.fr RÉSUMÉ 3 ÉTUDE DES PERSONNAGES 5 La duchesse de Langeais Le général de Montriveau Les Treize CLÉS DE LECTURE 7 La structure du roman Des influences esthétiques diverses Le romantisme Le réalisme Le roman noir Le gothique Une analyse de l’amour Du réalisme au naturalisme : Balzac anthropologue ? Une étude des

............................... 19 CHAPITRE PREMIER Des mouchoirs, montres, cachets, tabatières, boucles, sacs, bourses, épingles, etc. .............................. 22 CHAPITRE DEUXIÈME Vols dans les boutiques, dans les appartements, cafés, restaurants, vols domestiques, etc................. 32 TITRE DEUXIÈME Escroqueries ............................................ 47 TITRE TROISIÈME Vol avec effraction ..................................69 CHAPITRE PREMIER............................

| |2. La naissance de Gargantua. Chapitre 5 « Comment Gargantua naquit de bien étrange façon » de « Peu de temps après, elle commença à se| |lamenter.. » (p75) jusqu’à la fin du chapitre. | |3. L’éducation humaniste. Chapitre 21 : « Comment Gargantua fut formé par Ponocratès… » de « Gargantua se réveillait donc vers quatre | |heures du matin » (p191) à « inventions nouvelles relevant de l’arithmétique