Tout Savoir Sur Le Classicisme

vers 1612. Il peint une déposition avec David de Haen, un autre peintre néerlandais, en 1617 pour la chapelle de la Pietà à San Pietro in Montorio, qui s’y trouve toujours. Il cotoie Bartolomeo Manfredi Il fut peut-être l'élève du Caravage et, en tout cas, un des émules de son style innovant, avec son clair-obscur soutenu, et son insistance sur le naturalisme, avec un don pour raconter une histoire à travers l'expression et le langage corporel de ses personnages le Caravage exerça une grande influence

incarnant un vice. De nos jours, le fait d’être pédant est un défaut de plus en plus rare. La plupart des gens de notre société actuelle savent trouver une position d’équilibre, une limite au savoir. Le plus souvent, ce dernier contribue à faire bonne impression. Certes. Pourtant, l’excès de savoir subsiste. Certains n’en voient pas la limite. Ceux-là peuvent être de simples inconscients, qui se dégradent à leur insu auprès des gens ; mais ce peuvent être aussi des fanfarons, conscients de

La fiction permet d’intéresser le lecteur car elle suscite son plaisir en le captivant par l’intrigue, en le faisant rêver et en provoquant son amusement. Tout d’abord, le lecteur est plongé dans l’intrigue et désire connaître le dénouement ( dans Candide de Voltaire, le lecteur veut savoir si Candide va finalement retrouver Cunégonde et l’épouser. ) L’auteur est ainsi assuré que son message sera transmis intégralement contrairement à d’autres formes d’expression plus ennuyeuses et rébarbatives

retrouver l’inspiration qui a fait la grandeur de la culture antique. Ils rejettent les formes de la littérature médiévale et cherchent à développer et à enrichir la langue française. LE BAROQUE LE CLASSICISME Env. 1660-1690 En réaction contre l’exubérance du Baroque, le classicisme cherche à créer des Principes modèles, en fondant chaque genre littéraire sur des règles de construction claires et rigoureuses. Il revendique l’usage d’un style simple et naturel.  placer l’Homme

4èmeD Pierre-Antoine Poncelet Sommaire Introduction (Yvan) p3 Biographie de Molière (Yvan) p4 Le résumé (Yvan – Brieuc – Pierre-Antoine) p5 Les personnages (Pierre –Antoine) p8 Les thèmes (Brieuc) p 10 Le genre (Pierre-Antoine – Brieuc (classicisme)) p 12 Les lieux (Yvan) p 14 Le public (Brieuc) p 15 L’extrait (Pierre-Antoine – Brieuc – Yvan) p 16 Conclusion (Brieuc) p 19 2 Bibliographie p 20 Introduction Le Malade Imaginaire est une comédie ballet. Son auteur est Molière. La

intermédiaire entre la comédie et la tragédie. Il met en scène des personnages de la bourgeoisie, dont les contraintes sociales font leurs malheurs. Le drame bourgeois recherche le naturel au détriment de la vraisemblance telle qu'elle a été érigée par le classicisme. Origines Le drame bourgeois répond au goût nouveau d’un siècle qui délaisse la tragédie et ne prise plus le gros rire de la farce. La « comédie larmoyante », créée par Nivelle de La Chaussée, dès 1735, lui a préparé la voie, en exprimant déjà

d'ogives 3)La Renaissance : Repère chronologique: Ce développe entre le 15 et 16ème siècle Pays : Italie , puis partout en Europe Étymologie et origine du nom: Le thème ( renaissance) provient de l'idée principale de cette époque a savoir faire renaitre la culture et les art de l'antiquité gréco-romaine Caractéristique principale : Retour a l'antiquité gréco-romaine Tentative de ramener l'art et le monde a la taille humaine Art aristocratique => grand famille

le monde sensible à une apparence. Et puisque la vérité devient une fable, le philosophe doit laisser place à l'artiste. Déclaré non intelligible, l'objet beau et l'esthétique prend l'allure d'un véritable défi lancé à la logique. Risque du classicisme : perte de spécificité de l'esthétique, réduction de la beauté à représentation sensible de la vérité. Rameau conservera l'idéal d'une musique mathématisée dont les règles seraient aussi certaines que celles de la géométrie ou de l’arithmétique

phrases : « Bergère ô tour Eiffel le troupeau des ponts bêle ce matin » (Apollinaire). La personnification. Elle consiste à donner à des objets les caractéristiques d’êtres humains : « Tu lis les prospectus les catalogues les affiches qui chantent tout haut » (Apollinaire). L’allégorie. Cette figure permet de représenter sous une forme concrète une idée abstraite : « […] l’Angoisse atroce, despotique,/ Sur mon crâne incliné plante son drapeau noir » (Baudelaire). 2 Les figures par substitution

Jean de La Fontaine était un écrivain, un artiste et un poète français du XVII ème siècle. - Naissance à Château-Thierry le 18 Juillet 1621. - Mort chez les d'Hervart, rue Plâtrière le 13 Avril 1695. - Tout d'abord, il fait ses études au collège de Château-Thierry, puis à l'Oratoire ou il fait ses études de droit à Paris. - La Fontaine se marie en 1647 avec Marie Héricart avec qui il aura un fils, Charles. - En 1659, Fouquet l'invite dans son château de Vaux Le Vicomte. C'est pendant cette