Toute La Lyre Hugo

enfants pleins de force et d’audace, fils de l’Empire et petit-fils de la Révolution. […] Un sentiment de malaise inexprimable commença donc à fermenter dans tous les jeunes cœurs. Condamnés au repos par les souverains du monde, livrés aux cuistres de toute espèce, à l’oisiveté et à l’ennui, les jeunes gens voyaient se retirer d’eux les vagues écumantes contre lesquelles ils avaient préparé leurs bras. » f  Contexte historique : * après l’enthousiasme libérateur des idées de la Révolution (Droits de

baccalauréat.   Les règles qui peuvent aider dans cette construction. 0[0] Vous l'avez compris, organiser ses arguments, c'est partir du début, c'est-à -dire la question posée, pour arriver finalement à  la réponse. Voilà  donc la première règle : toute argumentation doit commencer par l'analyse de la question (on appelle çà  en général l'introduction) et doit finir par l'exposé de la réponse (on appelle ça en général la conclusion). Et cela est vrai quel que soit le type d'argumentation, de la petite

bas et les grandes ombres des Taciturnes qui montent et qui descendent Je suis couché dans un plaid Bariolé Comme ma vie Et ma vie ne me tient pas plus chaud que ce châle Écossais Et l’Europe tout entière aperçue au coupe-vent d’un express à toute vapeur N’est pas plus riche que ma vie Ma pauvre vie Ce châle Effiloché sur des coffres remplis d’or Avec lesquels je roule Que je rêve Que je fume Et la seule flamme de l’univers Est une pauvre pensée… Du fond de mon cœur des larmes me viennent

Roxane voit Christian mais pas Cyrano), donnent au spectateur une position de témoin omniscient de tout double jeu. • Enfin, certains mots sont ambigus et seul le public en perçoit le double sens. Ainsi le « Il y a de l’écho » du Comte prend une saveur toute particulière pour lui. Il en va de même de certains indices personnels : « ce ne sera pas moi », « vous ne l’aimez plus ». Seul le spectateur sait que le « tu » avec lequel Roxane croit s’adresser à Christian s’adresse en fait aussi à Cyrano. • Et

Andrée, ……………...……………………… page 5 DESNOS, Robert, ……………………………………… page 8, 10, 12 ÉLUARD, Paul, ………………..………………………. page 19 GAUTIER, Théophile, ………………………………… page 16 GUILLEVIC, Eugène, ………………………………… page 7 HEREDIA (de), José-Maria, …………………………... page 23 HUGO, Victor, ………………………………………… page 7, 17 JEAN, Georges, ………………………………………... page 11 NERVAL (de), Gérard, ………………………………... page 6, 7, 19, 20, 22 POSLANIEC, Christian, ………………………………. page 10 PRÉVERT, Jacques, …………………………………… page 5, 11 QUENEAU, Raymond, ………………………………

culturelle (l’histoire du genre de la nouvelle ; première approche de l’écriture réaliste) ; approche de l’argumentation (visée argumentative de l’auteur) Supports : - Trois faits divers extraits des journaux Libération et Le Parisien - « Toute une année au soleil », de Didier Daeninckx (recueil Main courante) : manuel p.230-231 texte 4 - « Le Reflet », de Didier Daeninckx (recueil Main courante) : manuel p.257 - Boitelle, de Maupassant : manuel p.232 à 236 - Article

Les feuilles d'automne Victor Hugo Les feuilles d'automne Table of Contents Les feuilles d'automne........................................................................................................................................1 Victor Hugo.............................................................................................................................................1 I. Data fata secutus. DEVISE DES SAINT−JOHN .......................................................

du changement de société après 1815. (Rouge = gloire, liberté ; Noir = Ordre, église, morale) 1830 - Retour de la monarchie. Restauration du pur roi, avec Charles X puis Louis XVIII, avec l’appuis de l’église. - Le 25 Février, la pièce de Hugo, Hernani est représenté à la Comédie Française et déchaîne les passions. - Juillet : Brève révolution à paris qui tente de renverser la monarchie. Les trois glorieuses pour maintenir la République. Louis Philippe est soutenu par la bourgeoisie d’argent

vertu n’ont cure. En vienne tost, car mort prent (tant est dure) Premier les bons, laissant les vicieux, Puis ceste cy s’en va du reng des dieux: Chose mortelle et belle bien peu dure S’il vient à temps, verra toute beauté, Toute vertu et meurs de royalté Joinctz en ung corps par merveilles secret: Alors dira que muette est ma ryme, Et que clarté trop grande me supprime: Mais si trops tarde aura tousjours regret. (C. Marot

Cette séquence sur la poésie a été réalisée par Franck LEGAUD agrégé de Lettres Modernes, pour ses élèves de 6ème du Collège Dolto à Saint-Andiol. C’est la toute première de l’année, et elle précède une séquence sur le rire au théâtre dans laquelle sera étudié, en œuvre intégrale, le Médecin malgré lui de Molière et une séquence sur un groupement de Fables de la Fontaine (Livres I à VI) : une « comédie à cent actes divers ». SÉQUENCE I : DÉCOUVRIR LE LANGAGE POÉTIQUE :