Tp Affinité

une agréable lecture. Mademoiselle Sabrina LENNE. TPE 2010/2011 de A-L N en groupe avec AE et SL Lycée Louis Armand Paris 1er ES Synthèse individuelle de TPE Etant arrivé 2 mois après le début de l’année, les affinités avec les autres camarades n’étaient pas encore formées, j’ai donc choisi de rejoindre le groupe de TPE de Sabrina et Aida, le thème portant sur l’Obésité. Ce choix étant indécis, nous avons dû changer à maintes reprises notre thème. Il a été tout

CO23−(aq) H3O (aq) HCO− 3 (aq) H2O(l) D. Déroulement du cours On peut compter pour ce chapitre deux séances d’activités expérimentales, et une séance d’activité documentaire et d’exercices. Exemple de progression : Séance de TP • Activité 1 (30 min) et activité 2 (1 h 30). Séance de TP • Activité 3 (2 h). © Éditions Belin, 2012 Séance d’activité documentaire et d’exercices • Activité 4 (45 min) et exercices (1 h 15). 6270_LDP_02.indd 19 2. LA POLLUTION : SURVEILLANCE ET LUTTE 19 10/07/2012 09:36:44

"mourir" x 4, "morts", "mort", "entre-tués", morts", funérailles", pleurs", "sépulture", corbeaux", "chacals", "funèbres", "mort". 5) De quel genre de pièce s’agit-il ? Þ tragédie. Analyse du tableau : le tableau rend immédiatement lisible des affinités et des oppositions entre personnages : Les attitudes : (on peut trois catégories de personnages) Certains personnages font quelque chose : Hémon et Ismène parlent, Eurydice tricote et les gardes jouent aux cartes. D’autres ne font rien comme

uniquement s’ils sont vécus avec sérieux et respect tout au long de la réalisation du projet. Car même si ces avantages sont présents, il existe néanmoins quelques inconvénients qu’il faut combattre en se trouvant des camarades avec lesquels on a des affinités, en n’étant pas dissipé lors des réunions de groupe, en répartissant le travail équitablement, en s’organisant des séances de travail, en réfléchissant en groupe et non seul, en ayant la volonté de collaborer en équipe et non individuellement ou

tours de l’arbre moteurs sont nécessaires. Les moteurs à 2 temps : Il suffit un seul tour de l’arbre moteur. ➢ Suivant leur système de refroidissement : Moteur refroidis à eau Moteur refroidis à air Dans ce TP on s’intéresse au moteur diesel à 4 temps ➢ Définition et caractéristique d’un moteur diesel à 4 temps : Le moteur diesel est un moteur à combustion interne dont l’allumage n’est pas commandé mais spontané par le phénomène d’auto-allumage

de cours. Ces « notes » guident simplement le cours. De nombreuses explications et illustrations manquent. Les détails seront données au tableau et à l'oral pendant le cours magistral. 2011-2012 3 Plan du cours ● 5 séances de cours ● 2h40 de TP, en salle machine ● Slides mis à jour en ligne au fur et à mesure ● Examen écrit de 2h DSM en espace utilisateur – http://runtime.bordeaux.inria.fr/goglin/teaching/SPD.html – Tous documents autorisés – 2011-2012 Pour me joindre ● Equipe-Projet

AIS, INTERNET ET VIANEO SEANCES DU 12 - 16 SEPTEMBRE 2005 TP SEANCES DU 19 - 23 SEPTEMBRE 2005 TP SEANCES DU 26 - 30 SEPTEMBRE 2005 TP CHAPITRE N°2 LES FORMATS AN DO TN SN SS NM SR SEANCES DU 03 - 07 OCTOBRE 2005 TP SEANCES DU 10 - 14 OCTOBRE 2005 TP SEANCES DU 17 - 21 OCTOBRE 2005 TP SEANCES DU 07 - 10 NOVEMBRE 2005 TP SEANCES DU 14 - 18 NOVEMBRE 2005 TP CHAPITRE N°3 LES FORMATS FQD, FQN, FXA, FXP SEMAINE DU 21

.........................................................................19 V. CONCLUSION ET RESUME .................................................................................................................................19 VI. EXERCICES ET TP .........................................................................................................................................20 VII. POUR ALLER PLUS LOIN ..................................................................................

.........................................................................19 V. CONCLUSION ET RESUME .................................................................................................................................19 VI. EXERCICES ET TP .........................................................................................................................................20 VII. POUR ALLER PLUS LOIN ..................................................................................

................ 107 Liens utiles .............................................................................................................................................................................................................. 107 TP Fil rouge - Étape 1 ................................................................................................................................................... 108 Objectifs .................................................................