Tp Management Chapitre 7

dans les pays en voie de développement et les sollicitations des marchés de travail sont devenues de plus en plus pressantes. Pour faire face à ces nouveaux défis, des gouvernements de nombreux pays ont été réorganisés d’après le modèle du Nouveau Management Public (NMP), ce qui les a conduits à redéfinir leur rôle d’autorité publique. Une des caractéristiques de ce modèle est la décentralisation des pouvoirs du gouvernement vers les établissements. Dans ce cas, les principaux outils sont la décentralisation

UNIVERSITE PARIS DAUPHINE ________________________________________ MBA MANAGEMENT DES RESSOURCES HUMAINES 2004 – 2005 ________________________________________ MEMOIRE LES DEFIS DE LA GESTION DES RESSOURCES HUMAINES FACE AUX MUTATIONS DES ENTREPRISES A L’INTERNATIONAL Comment identifier, attirer et fidéliser les talents ? Florence FRIEDMAN, Patricia HART, Isabelle VERRIER SOMMAIRE INTRODUCTION CHAPITRE I – MODELES DE STRATEGIES INTERNATIONALES ET INTERNATIONALISATION DE LA GESTION

composée d’un ou deux chapitres relatifs à des thèmes précis (ex. : Thème 5.1 : La notion de marché, Thème 6.3 : Les revenus, leur répartition et la redistribution, etc.). À la fin de chaque thème étudié, l’ouvrage utilisé pour ce cours vous propose un QCM, un exercice d’entraînement et un objet d’étude. Les chapitres comportent : — une situation de la vie quotidienne ou professionnelle à analyser pour donner du sens aux concepts économiques et/ou juridiques étudiés dans le chapitre ; — trois dossiers

produits financiers qui le composent. Dans la seconde partie, nous avons exposé les principaux produits financiers islamiques et leurs équivalents conventionnels. De plus, nous les avons schématisés donnant une vision simplificatrice de ces produits. Ce chapitre nous a permis de déceler le manque de cohérence qu’il existe entre la théorie et la pratique. Effectivement, en théorie les produits prônés par les théologiens musulmans sont basés sur le principe du partage des pertes et profits. Or, en pratique

...........................................................................................7 2.1. PHASE PREPARATOIRE .................................................................................................................................... 7 2.2. ENTRETIENS PREALABLES................................................................................................................................ 7 2.3. ENQUETES AUPRES DES DIFFERENTS ACTEURS DE LA MAINTENANCE INDUSTRIELLE ................

procédures de caisse 95 ADH-08 Maîtriser les procédures d’étages/lingerie 95 ADH-09 Appliquer les techniques de vente 60 ADH-10 Appliquer les techniques d’optimisation d’activité et de rentabilité 40 ADH-11 Appliquer les procédures de management des équipes de travail 110 ADH-12 Faire appliquer les règles de maintenance 70 ADH-13 Communiquer en français au sein de l’hôtel 80 ADH-14 Communiquer en anglais au sein de l’hôtel 70 ADH-15 Effectuer les tâches administratives 80

locaux de VAL à Clermont-Ferrand Virginie QUESNAY - I.U.P ./G.S.I. - 25 juillet 2003 1 Chapitre 1 Présentation de VAL 1.1 1.1.1 Présentation de l’association Sa création VAL est une association régie par la loi de 1901, née le 24 janvier 1969 (voir Annexe A, à la page 29). Elle est issue de la volonté la SOMIVAL (Société de Mise en Valeur de l’Auvergne et du Limousin) et de l’OCCAJ-TP (Organisation Centrale des Camps et Activités pour la Jeunesse - Tourisme Populaire) dont le but

1 – Les locaux de VAL à Clermont-Ferrand Virginie QUESNAY - I.U.P./G.S.I. - 25 juillet 2003 1 Chapitre 1 Présentation de VAL 1.1 1.1.1 Présentation de l’association Sa création VAL est une association régie par la loi de 1901, née le 24 janvier 1969 (voir Annexe A, à la page 29). Elle est issue de la volonté la SOMIVAL (Société de Mise en Valeur de l’Auvergne et du Limousin) et de l’OCCAJ-TP (Organisation Centrale des Camps et Activités pour la Jeunesse - Tourisme Populaire) dont le but était

.while . . . . . 2.2.5 Instruction switch . . . . . . . . 2.2.6 Instruction goto . . . . . . . . . 2.2.7 Instruction break . . . . . . . . 2.2.8 Instruction continue . . . . . . 2.3 La r´cursivit´ . . . . . . . . . . . . . . . e e 3 2 2 2 3 4 4 5 6 7 9 9 10 10 11 13 14 15 15 15 16 16 17 18 18 19 19 20 20 20 21 22 23 23 24 24 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Paris, 2003. ISBN : 284 001 344 4 Tous droits de reproduction, de traduction et d’adaptation réservés pour tous les pays. Je cree mon entreprise 8/04/03 10:36 Page 5 ommaire S Intro : petite histoire d’une création qui tourne mal… . . 7 x Piège n° 1 – Oublier que l’échec est possible . . . . . . . . 13 x Piège n° 2 – Prendre ses business plans pour des réalités ! . . . . . . . . . . . . . . . 25 x Piège n° 3 – Danger : produit génial ! . . . . . . . . . . . . . . .