Tp Portail

.................................................................................... 277 SUJETS DE DEVOIR .......................................................................................................................................... 277 TP DU MOIS ..................................................................................................................................................... 278 DOSSIER DU MOIS ......................................................................

localisés ? • Quels sont leurs caractères originaux ? Conclusion • Quel est l’intérêt du document ? • Quelle idée principale exprime-t-il ? • Quelles perspectives l’analyse du document permet-elle d’entrevoir ? Proposition de TP : lire et analyser des cartes - cartes topographiques et thématiques du Maroc - Analyser les cartes sélectionnées en appliquant la méthode. 2-2 Réaliser des cartes thématiques 2-2.1 Techniques de cartographie assistée par ordinateur Il

isiteu r c ta ou v isite u r Damien LE GALLO GEII2 64 Option Réseaux Locaux Industriels Stage 2006 A ce moment la connexion s'établit et nous avons accès en passant par le navigateur Internet au portail du RAS_2000 comme suit : A partir du moment où nous avons ouvert le portail Web du RAS_2000 nous pouvons accéder à chacun de éléments du réseau par leur Serveur Web embarqué. De plus nous pouvons aussi nous connecté avec Unity à l'automate API_1 et ainsi récupérer les programmes qu'il

alourdissent le cartable traditionnel. Or, comme l’expliquent Daniel Kaplan et Serge Pouts-Lajus, « ce présupposé n’allait pas de soi, tant du point de vue économique que fonctionnel ou pédagogique. Le cartable électronique a été conçu au départ comme un portail de services à destination des élèves et de leurs familles, des professeurs, de l’administration. Il est vite apparu que, sans un environnement logiciel unificateur, facilitant la prise en main, les usages peinaient à émerger au-delà du petit cercle

fourni avant mon départ par PU et que j’avais dupliqué afin de pouvoir le distribuer aux stagiaires ; celui-ci s’est montré tout à fait adapté à ce type de formation et à cette population de formés. J’avais également préparé et dupliqué une série de TP que nous avons réalisés en partie. Tous ces documents ont été donné aux participants sous format informatique sur une clé USB. Quels outils de travail ? Je me suis appuyé sur la documentation de cours PLANETE URGENCE, tout à fait adaptée pour la

qui vous viennent à l’esprit. Il est même parfois difficile de s’y retrouver ! © Groupe Eyrolles 6 CONSTRUIRE SA PROGRESSION PÉDAGOGIQUE ET PLANIFIER SES SÉQUENCES DE COURS BON À SAVOIR Le premier portail à consulter est http://www.education.fr. Par le biais de ce portail, vous avez accès à tous les sites officiels comme par exemple www.education.gouv.fr, le site d’actualités et d’informations générales du ministère de l’Éducation nationale proposant, entre autres les BOEN, et www

l’assiette de l’impôt des personnes privées et morales, essentiellement de l’impôt sur le revenu (IR), l’impôt sur les sociétés (IS), la taxe sur la valeur ajoutée (TVA), l’impôt sur la fortune (ISF), la taxe d’habitation (TH) et la taxe professionnelle (TP), ainsi que de les liquider. encaisser ces impôts, à l’exception de l’IR et des impôts locaux qui étaient recouvrés par la DGCP. contrôler les déclarations fiscales. traiter les litiges relatifs à l’impôt, lorsqu’ils sont gracieux. Et lorsqu’ils sont

vitesse de rotation du moteur. E X E R C I C E R E S O L U Les caractéristiques d’une MCC à excitation séparée accouplée à une charge mécanique sont les suivantes : Flux constant k = 4.8 ; résistance d’induit R = 0.5 ; couple de pertes collectives Tp = 1 mN (constant quelque soit la vitesse) ; la charge mécanique accouplée oppose un couple résistant Tr de 10 mN à 157.08 rad/s. 1. Calculer le courant de démarrage (sans circuit de démarrage) de la machine si la tension U=120v. 2. Calculer la FCEM

du moteur. RV U M E X E R C I C E R E S O L U Les caractéristiques d’une MCC à excitation séparée accouplée à une charge mécanique sont les suivantes : Flux constant k = 4.8 ; résistance d’induit R = 0.5 ; couple de pertes collectives Tp = 1 mN (constant quelque soit la vitesse) ; la charge mécanique accouplée oppose un couple résistant Tr de 10 mN à 157.08 rad/s. 1. Calculer le courant de démarrage (sans circuit de démarrage) de la machine si la tension U=120v. 2. Calculer la FCEM

médicales technique nécessaire à l’exercice déroulement de la formation. Le manipulateur se prépare dans l’école, le plus souvent publique, rattachées à un centre hospitalier. 51 Les études se déroulent sur trois ans (1067h de cours, 175 h de TD, 246h de TP ,715h de travaux personnel et 1812h de stage). A l’institut l’étudiant manipulateur commence à être formé à la technique proprement parlé (électrophysiologie, médecin nucléaire, radiothérapie, technique de soin, informatique ce qui nécessite des connaissances