Tp Svt 1ere S

TS2 et TS3 - Spécialité SVT – Année 2010/2011 Les 2 dates pour chaque séance correspondent respectivement à la TS2 et à la TS3 Date Problèmes et notions Supports Objectifs méthodologiques Vendredi 03/09/10 et Jeudi 09/09/10 Présentation du programme de spécialité Diversité et complémentarité des métabolismes Rappel des acquis du lycée pour la partie « Diversité et complémentarité des métabolismes » : Définition de "Métabolisme" Rappels sur les 2 grands types de métabolisme : Autotrophie Hétérotrophie

toutes les disciplines. Les 1ers conseils que l’on peut donner pourront donc s’appliquer en SVT et dans d’autres matières. Dans un deuxième temps, des conseils et méthodes plus spécifiques aux SVT sont à suivre, en relation avec les épreuves du baccalauréat : • écrites en 1ère L et ES • écrites et pratiques en terminale S PRINCIPAUX CONSEILS Ils peuvent s’appliquer dans toutes les disciplines, dont les SVT, pour organiser votre travail en suivant des méthodes efficaces : - votre attitude face au

services environnementaux Transmission, variation et expression du patrimoine génétique Le fonctionnement du système immunitaire humain Variation génétique et santé 1ère Spé – Sciences de la Vie et de la Terre La dynamique interne de la TerreThème : La terre, la vie et l’organisation du vivant Le programme de 1SPE SVT (avec le livre Nathan SVT 1ère SPE) Thème : Corps humain et santé La dynamique interne de la Terre Transmission, variation et expression du patrimoine génétique Le fonctionnement du système

L, S, STMG Titre Français, 1ère Collection L’écume des Lettres Auteur(s) Presselin, Mouttapa Editeur Année d’édition Hachette, 2011 (Format Compact) EAN 13 978-2-0113-5542-3 N = Nouveau Livre Remarque : La liste des œuvres complètes sera communiquée à la rentrée Histoire Géographie Hist-Géo. E. C. J. S. Allemand Anglais ES, L, S, STMG ES, L, S STMG Espagnol Latin Mathématiques ES, L option S STMG Toutes séries ES, L, S ES, L, S STMG Histoire, 1ère L, ES, S Billard Magnard, 2011

Les notions indispensables en SVT pour la Terminale S Sur les 7 thèmes abordés en TS, 5 utilisent directement les connaissances acquises en 1ère S voici en bref les termes à connaître pour chaque thème avant le début du cours Thèmes abordés en TS Parenté entre êtres vivants actuels et fossiles et évolution Stabilité et variabilité des génomes et évolution Convergence lithosphérique et ses effets Procréation SIDA et défenses immunitaires Notions à maîtriser ADN, gène, allèle

Thème III chapitre I. Activité n° 1 = TP n° 9 du Compétences évaluées dans le livret scolaire : - Concevoir et réaliser un protocole (1+2). - Raisonner (4). - Communiquer (3). Mise en situation et recherche à mener Au cours de la digestion, des glucides complexes comme l'amidon par exemple sont hydrolysés pour pouvoir être absorbés. Cette hydrolyse est spontanée mais très lente (plusieurs heures). Les enzymes digestives sont des catalyseurs biologiques. Problème scientifique : on cherche à montrer

Travaux personnels encadrés de: 1ère S Epreuve anticipée du baccalauréat session 2012 Groupe n°: Muller Clément, Joseph Arnaud, Breuil Paul Professeur référents: Mme Huet, M Thibault Thème national retenu: La mesure et l'environnement Disciplines croisées: Physique/Chimie et SVT Problématique: Comment les poissons se repèrent-ils dans leur environnement et comment détectent-ils les mouvements dans l'eau? Introduction Beaucoup d'animaux utilisent leur cinq sens dans leur quotidien pour différents

1ère Semaine de dvlp I)Mitoses de segmentation a)Description de la Segmentation ( succession de ( mitotiques (1/20-24h) lors de la migration de l’embryon de l’ampoule tubaire (lieu fécondation) vers l’utérus (œuf est entouré de la ZP jusqu’à l’éclosion pr l’empêcher de s’implanter avt l’arrivée ds cavité utérine !!) ( migration se fait par mvt liq tubaire (act( cils, contract( des trompes, péristaltisme ?) ( normalement, pas implantation avt arrivée ds cavité utérine

com/watch?v=LrQaIWDr9sU3 Protocole Construire un histogramme avec Excel Matériel : Fichier Excell : granulométrie des 3 prélèvements des sables de la Loire (Dans l’Espace des classes > SVT > Chap.3 > TP 14) 1. Ouvrir le fichier Excel. 2. Sélectionner les données : sélectionner la 1ère cellule de la colonne X et étendre la sélection à l’ensemble du tableau avec la souris ou au clavier en utilisant la touche shift enfoncée pour tout sélectionner. 3. Cliquer sur Insertion, Graphiques

le génotype (ce qu’on ne peut pas voir). Ses travaux nous serviront pour faire nos observations pour ce TP. 3Pour cette expérience, la drosophile a été choisi car elle a un court cycle de vie 20 jours, leur reproduction est aussi très nombreuse. Elles sont petites et donc capable d’être maintenues dans un endroit d’accès facile, leur coût est faible et ce ne sont