Tpe Les émotions

LES EMOTIONS Sommaire Sommaire............................................................................................................................p 2 Introduction .....................................................................................................................p 3 Partie I : L’élément déclencheur de l’émotion I. Partie générale....................................................................................................p 4 II. Partie centrée

Synthèse de TPE A l’issue de la première séance de TPE, nous avions pour objectif de former des groupes de travail. Dès lors, ……., et moi-même avons décidé de nous mettre ensemble. La tâche fut relativement simple étant donné que nous avions déjà eu l’occasion de travailler tout les trois et avions conscience de notre « compatibilité » au travail. Nous avons alors pris connaissance des grands thèmes proposés et nous nous sommes accordés pour choisir « L’Homme et la Nature ». De là, nous avons

«La musique, facteur influant sur les émotions» nous a très vite convenu car nous sommes toutes les trois passionées de musique. Le thème est donc « Avancées scientifiques et réalisation techniques », en nous interressant à la musique comme outil thérapeuthique. Nous avions alors déjà trois parties clairement définies : une définition physique de la musique, son trajet jusqu'au cerveau et enfin les recherches faisant le lien entre la musique et les émotions. Le sujet se reliait facilemment aux deux

extraire une problématique à résoudre. 4/ Les étapes de la résolution de cette problématique seront mentionnées dans un carnet de bord qui contribuera avec 5/ Une production 6/ Une courte synthèse et 7/ Un exposé final à 8/ L’évaluation du TPE. 9/ L’avancée des TPE devra suivre un échéancier serré. 1/ Les thèmes nationaux en premières (Fiche 1) 2/ Les groupes d’élèves et le sujet  Les élèves doivent être par groupe de 3 si possible. En effet, ce chiffre permet un réel travail collectif, une argumentation

physique et verbale. «  L’homosexualité est un sujet tabou, on en viendra à bout ». Deuxièmement, au cours de notre TPE, nous avions rencontrés quelque difficultés mais sans répercutions sur nous travaux. Au tout début, le choix du thème était facile a trouver, mai le chois du sujet l’etait.Nous avions sut précisément se que nous voulions faire qu’un moi après le début des TPE. Le calendrier lui était un peu dur à respecter vu qu’on avait perdu un mois et quelques semaines avant le choix définitif

très présent dans notre lycée nous avons cherche à y trouver des solutions rendant ainsi notre thème utile a tous. Alors posons-nous la question suivante : Quelles sont les causes et les conséquences du stress et peut-on le traiter ? Le but de ce TPE sera de répondre à cette question. Le stress étant trop vaste dans un premier temps nous éclairciront la notion du « stress».Ensuite nous allons préciser l’origine et la cause du stress. Puis nous étudierons l’influence du stress dans notre organisme

50208692900010 Organisme de formation professionnelle n° 1175 43404 75 2. Que disent les enquêtes ? Les chiffres clés 47 % des salariés se disent stressés. 57% des cadres supérieurs se déclarent stressés 63% des chefs d'entreprise de PME /TPE reconnaissent aussi être stressés De nombreuses enquêtes, sondages et baromètres divers montrent une même tendance lourde d'augmentation du stress et de la dégradation des conditions de vie au travail. Le stress chez les salariés La Fondation

Fiche de synthèse L’heure venue de choisir les groupe de TPE, ce périple qui devait durer plusieurs moi, je me dirigeais vers ce qui me semblait parmi les meilleurs éléments de ma classe : Chama avec qui j’avais eu le plaisir de travailler sur un projet quelques années auparavant ; Oumaima, une camarade que je connaissais depuis des années et enfin Ihsane, qui semblait être un élément actif et plein de ressource. Une fois un accord commun établit sur la manière dont nous allions gérer les parties

produit-il ? Raisons personnelles Les groupes de TPE étaient recommandés d'être composé de 3 ou 4 personnes. Nous avons donc fait un rassemblement de 2 groupes de deux personnes (un groupe de filles composé de Solène Augheard et moi même et un groupe de garçons avec Adam Saadi et Damien Poncet qui nous a rejoins très peu de temps après) Au départ, nous voulions faire notre sujet sur le jus d'orange dans le but de montrer qu'il était néfaste pour la santé. Mais ce TPE était trop flou, trop vaste et la problématique

TPE    Thèmes :  Santé et bien être                                                                                                 Introduction                                                                                          I­Facteurs et rôles (Ella)                                                                                        II­Expériences (Mathilde)                                                                                      III­Compositions (Betty)    Sujet :  Les larmes