Tpe Svt

Académie de Lyon – TPE 2001/2002 – Exemple de synthèse SVT / Chimie SYNTHESE PERSONNELLE Nous voulions étudier un virus, donc nous avons pris le thème RISQUES NATURELS ET TECHNOLOGIQUES. Notre sujet qui est « COMMENT INHIBER L’ENTREE DU VIH DANS LES CELLULES » concerne le virus du SIDA. Les matières concernées sont la S.V.T. (fonctionnement d’un virus ainsi que tout ce qui entre en jeu au niveau cellulaire) et la CHIMIE avec les traitements pharmaceutiques et les molécules.

accompagnement et assistance scolaire Première visite ? cliquer ici Je m'inscris gratuitement pour accéder à tous les documents Se souvenir de mon pseudo Mot de passe oublié ? | Aide de Rechercher Top recherches : Mutuelle scolaire, TPE BAC, Emploi du temps à imprimer, Calendrier congés scolaires BAC 2014 BREVET DOCS QUIZ ORIENTATION SCOLARITE ACTU EVALUATIONS Aide DEVOIRS CONJUGUEUR Vous êtes dans l’intelleblog de lapatat < Accueil du blog Première S » Français - Mes

Salle Arts plastiques: 001 IINFIRMERIE C.O.P. Cafétéria Salle CPGE: P01, P02 et P03 3° étage: (Langues) Salles Labo de langue 2° étage: (SVT, …) 4° étage: (STG) Salles Intendance 219 à 229 Salle SVT: 323,324,328,329 223 Salles de préparation Salles cours physique: 325, 326, 327 231 à 235 1° étage: NOUVELLES SALLES Salle BTS NRC Salle Info TPE Salle de Corse Salle banalisée Salle des Professeurs Bureau Agent Chef Administration Vie scolaire et surveillant Gr. Eta Chef de travaux 111/114

Partie svt TPE : Quels sont les principaux dangers pour la santé liés à l'inhalation de dioxyde de carbone? Constituant naturel de l'atmosphère, le dioxyde de carbone (CO2) s'y trouve à une concentration d'environ 0,035 %. Aucun effet nocif n'a été associé à une exposition de courte durée à des concentrations de moins de 2 % (20 000 parties par million ou ppm) de CO2. À une concentration élevée, le CO2 peut entraver la fonction respiratoire et causer une excitation suivie d'une dépression du système

1ère ST2S ,  Terminale L, ES, S, STI2D, STMG,ST2S, Prépa,  BTS,  Université   Voir tous les niveaux Mathématiques,   Français,   SVT,  Physique,   Chimie,   Philosophie,  Histoire,   Géographie,   ECJS,   SES,  Informatique,   Anglais LV2,   Allemand LV1,   Espagnol LV2   Voir toutes les matières cours,  résumé,  exercice,  dictée, travaux pratiques,  astuce,  exposé, TPE,  rapport de stage,  fiche lecture, méthodologie,  annales BAC,  annales BREVET  Voir tous les types de docs image: http://static

spécialistes en valeurs du Trésor (SVT), laissant le placement des emprunts des français tomber dans les seules mains des banques américaines. Le financement des ménages et des entreprises est aussi un sujet à réflexion : la séparation des activités n’impliquerait pas de réduction de l’offre de prêt (les banques commerciales pourraient toujours se financer sur les marchés de dette ; il en est de même pour les pour la demande de crédit sachant que les ménages, PME,TPE sont les clients principaux des

Synthèse du travail TPE Nous avons choisis un thème unique, le Sport Pour un si large thème , notre sujet s'approche plutôt des Modification corporelles et prédispositions ou de savoir comment certains surpassent leurs adversaires les Disciplines abordées sont : SVT / PHYSIQUE CHIMIE.

récréation E.E J J Jle L L HY M M K N M U mardi Français J.F.S 6-5-4-3 Français J.F.S 6-5-4-3 récréation J.F.S F M J.F.S E.E 6-5 4-3 déjeuner B.M EPS B.M Collège Lycée mercredi M E.E 6-5 SVT M.N 6-5 ESP A.R 4-3 H-G O.P 4-3 jeudi ESP 4-3 Suivi 6-5 A.R H-G, ed civi O.P 6-5-4-3 récréation O.P Idd, assr E.E 6-5-4-3 déjeuner E.E H-G SVT O.P M.N 6-5 4-3 P-C M.N 4 Ang M.B 6-53 récréation M.B-M.N Ang P-C M.B M.N 4 5-3 Sui 6 vendredi Maths E.E 6-5-4-3 J J J L L L M M E récréation H.Y/ M.U K M H N U Y déjeuner M.B

cellules graisseuses ? Ce choix nous a permis de faire différentes recherches et ainsi faire apel à nos principales matières. Tout d’abord, la physique pour identifier les structures moléculaires ainsi que les différentes réactions chimiques puis les SVT pour comprendre le métabolisme de notre corps qui permet la transformation d'énergie. Notre hypothèse de départ était que pour pratiquer une activité physique, notre corps a besoin condtamment d'énergie. Ce qui entraîne donc la production d'énergie

côtés des SVT et des SES ; «Pouvoirs, démocratie et territoires » : la géographie y trouverait sa place, et cet enseignement permettrait aussi une ouverture (ou un lien) vers l’ECJS ; - «Communication et cultures ». Ces enseignements d’exploration pourraient, au cours de l’année, bénéficier des éclairages, des méthodes et des approches propres à différentes disciplines, ce qui (enfin) décloisonnerait véritablement les enseignements « traditionnels ». Les thèmes actuels des TPE pourraient