Tragédie Et Comédie Dans En Attendant Godot

LE THEATRE (JPEG) Le plus ancien texte que nous connaissons sur l'art du théâtre est la Poétique d’Aristote (330 av. J.-C.).À la suite d'Aristote, on considère que la tragédie doit inspirer « terreur et pitié » face au destin de héros broyés par les conséquences de leurs erreurs. Ces deux sentiments doivent permettre aux spectateurs de se désolidariser des passions qui ont poussé les héros à agir et donc de ne pas les reproduire eux-mêmes. Par ailleurs, les théoriciens classiques ont repris

mieux, justement, pour nous faire sortir des galères de la vie quotidienne ? (...) Introduction I) Un univers banal et ordinaire A. Le drame bourgeois B. La caricature au service de la dénonciation II) Un univers différent et intense A. La tragédie B. Le cartharsis sociale ou purgation psychologique C. L'affrontement de deux idéologies Conclusion Sujet : Selon vous, une pièce de théâtre doit-elle peindre le tableau de notre vie quotidienne commune, ou au contraire nous présenter une

des pièces que vous aurez lues ou dont vous aurez vu une représentation. La comédie est étroitement associée au rire comique, c’est-à-dire au plaisir et au divertissement que le spectateur recherche en se rendant au théâtre. Molière lui-même fait du rire un élément essentiel de la comédie. Au XVIIe siècle, cette fonction divertissante est l’une des raisons qui font de la comédie un genre moins noble que la tragédie. Pourtant, les aspects comiques d’une pièce de théâtre ne servent-ils qu’à faire

l'organisation. Cf. le passage de la nouvelle à la pièce. Fragmentation et binarité: visée argumentative. b) Comique: une tradition littéraire comique. c) Le tragique. Le genre noble au théâtre (cf. Aristote, La Poétique). Age d'or de la tragédie en France: le 17e s. classique. ( le problème va être de savoir ce que Ionesco fait de cette tradition et le sens qu'il donne aux éventuels aménagements de cette tradition. Développement et conclusion rédigés: Il y a une conscience

seulement par son contenu que par le jeu physique et émouvant de l'acteur. 3) Le théâtre comme acte social Depuis ses origines, le théâtre est un art à part. Dans l'Antiquité grecque il s'agissait au début d'une cérémonie religieuse (origine de la tragédie : culte rendu à Dionysos) puis d'un acte citoyen. De nos jours encore il conserve un aspect presque cérémoniel : on se rend dans un lieu particulier où l'on assiste à la représentation avec les autres spectateurs. On manifeste son approbation, son

jours. Donc il a reçue une enfance heureuse et religieuse. Il a une scolarité moyenne, jusqu'au jour où un de ses professeurs de lettres l'initie à la littérature française, classique, et contemporaine, anglaise (Shakespeare) et italienne (Divine comédie) : Éducation très cosmopolite. Plusieurs langues à son actif, le français, l'italien, l'anglais et l'allemand et il apprend le piano. Il va en jouer toute sa vie, il adore la musique et va même épouser une grande pianiste et professeur : Suzanne.

dramaturges présentaient des pièces sur la vie de la cité, sur la guerre, sur le rapport avec les dieux, sur l’histoire : les personnages de la vie publique étaient souvent caricaturés dans les comédies d’Aristophane, Socrate notamment dans Les Nuées, la guerre des Athéniens contre les Perses est le sujet d’une tragédie d’Eschyle, qui montre les malheurs frappant les vaincus et invite à méditer sur la justice divine châtiant l’imprudence humaine. Les représentations se faisaient devant toute la cité, à l’occasion

Les genres théâtraux Tâche-problème finale Au terme de la séquence de leçons, les élèves seront capables : ▪ de définir les différents genres théâtraux, c’est-à-dire la tragédie, la comédie, la tragi-comédie et le drame ; ▪ d’opposer ou de rapprocher les différents genres ; ▪ d’identifier, dans un extrait de texte ou dans un texte complet, les caractéristiques propres à chaque genre ; ▪ de caractériser un extrait inconnu ou une pièce inconnue à partir des caractéristiques des

connaissance de l’action des deux camps et rient donc du double tour qui est joué. Le spectateur devient actif, il ne se demande plus ce qui va se passer mais plutôt comment les personnages vont se sortir de cette situation. La scène d’En attendant Godot de Samuel Beckett est en tous points déstabilisante, surprenante pour le spectateur, de par l’étrangeté du dialogue entre les deux clochards, l’absurdité de leur attente vaine d’un personnage énigmatique, dont on ne sait rien si ce n’est son nom

puisqu’elle n’a jamais été choisie auparavant. En effet, Blandine Savetier a voulu sensibiliser son public en faisant raconter le drame de la vie de cette femme par un homme. Ce qui est le principal enjeu de ce spectacle ainsi que de confronter la comédie et la tragédie tout au long de cette pièce. En effet, dans un premier je révèlerai en quoi la pièce peut être drôle et comment le personnage vit sur scène. Dans une seconde partie je dévoilerai l’ambiguïté du texte qui nous prouve qu’il y a un véritable