Tragédie Exposé

d’informer le lecteur  la deuxième est de le séduire pour lui donner enviez de lire la suite En quoi ce passage rempli ces fonctions ? Etude méthodique I] L’intrigue 1) Des personnages de comédie Le chœur est un élément essentiel de la tragédie au 19ème siècle. Il doit être vu comme une scène de la collectivité. Maître Blazius, par son nom, montre qu’il est un est un savant et cela se ressent dans son discours : il prend de haut les autres. De plus, il est en position d’autorité et de

JUNIE. - Que faites-vous ? Hélas ! votre rival s'approche. Acte III, scène 7 (extrait : vers 993-1024) Auteur : Racine, Jean (1639-1699), dramaturge français, historiographe de Louis XIV, qui fut le représentant le plus emblématique de la tragédie classique française. Orphelin à l’âge de trois ans, il fut recueilli par sa grand-mère. Il étudia le grec (au lieu du latin comme dans beaucoup d’école de l’époque) et le français au couvent de Port-Royal. Racine garda de cet enseignement une solide

en France, 1950. Séance n°2. Aux sources du tragique : la tragédie antique… 1. Naissance du théâtre : Le culte de Dionysos. Document 2 : André Degaine, Histoire du théâtre dessinée, Nizet, 1992. 2. La tragédie antique : Etude de deux extraits de la Poétique d’Aristote (344 avant Jésus-Christ). a) Document 3 : sur le héros tragique et ses caractéristiques. b) Document 4 : sur la catharsis et les caractéristiques de la tragédie. Séance n°2. Aux sources du tragique : Genèse de la folie

Exposé sur Phèdre de Racine Biographie Jean Racine, né à La Ferté-Milon le 22 décembre 1639 est un poète tragique français considéré, à l'égal de son aîné Pierre Corneille, comme l’un des deux plus grands dramaturges classiques français. Né dans une famille de petits notables et d'écrivains. Orphelin dès quatre ans, il est recueilli par ses grands-parents et reste chez eux jusqu'à la mort de son grand-père. Ce malheur lui permet en fait de recevoir une solide éducation janséniste (courant moral

environ). Scène (nom féminin) : un acte est lui-même divisé en scènes. En principe, on change de scène quand un personnage entre ou sort de la scène. Scène d'exposition (nom féminin) : la scène 1 de l’acte I est appelée scène d’exposition. On y expose rapidement l’intrigue, les personnages, l’essentiel de ce qui est nécessaire à la compréhension de la pièce. L'écriture d'une pièce Dialogue (nom masculin) : le texte d’une pièce de théâtre est composé de dialogues. Ce sont des personnages qui se

française au fauteuil 14. À partir de 1650, ses pièces connaissent un succès moindre, et il cesse d’écrire pendant plusieurs années après l’échec de Pertharite. Ce n'est qu'à la toute fin des années 1650 que le vieux poète renoue avec la scène avec la tragédie Œdipe. À partir des années 1660, l’étoile montante du théâtre français s'appelle Jean Racine, dont les intrigues misent davantage sur le sentiment et apparaissent moins héroïques et plus humaines. La comparaison avec Racine tournera au désavantage

Fiche Phèdre • Tragédie de Racine, Phèdre (1677) raconte comment Phèdre tente de combattre les sentiments amoureux qu’elle éprouve pour son beau-fils, Hippolyte, lui-même amoureux d’une jeune fille, Aricie. Phèdre est déchirée par cet amour qu’elle finit par avouer à Hippolyte. Celui-ci la repousse. • Cette pièce est souvent donnée comme l’exemple même de la tragédie racinienne. Racine dit de son personnage qu’elle  « n'est ni tout à fait coupable, ni tout à fait innocente ». • Le théâtre de l’absurde

3) Les traductions Documents : corpus de 3 traductions du prologue (Hugo, Pitoeff/Jouve, Bonnefoy) En Anglais : réinvestissement du document Conclusion et ouverture : Extrait étudié : le prologue B- L'''UVRE DANS UN GENRE : UNE TRAGEDIE SHAKESPEARIENNE S.2 Structure et mécanique tragique Questionnaire : I,1 '" structure '" conflits I,1 III,1 V,3 '" espace et temps: analyse I- Structure 1) Une exposition miroir de la pièce Extrait étudié : I,1

d'une idée de morale: Au fil du temps, le théâtre a traversé les époques en mettant en avant les mœurs du moment. Une étude du théâtre nécessite la recherche de ses origines. Dès l'Antiquité, il était un moyen d'éducation morale et civique. Les tragédies grecs avait déjà un but didactique. Tant que la domination romaine demeura, le théâtre fut le même que dans l'Antiquité. Puis au Moyen-Age entre les Ve et Xe siècles se produisirent dans les églises des pièces dramatiques de caractères divers ; appelées

l'écriture racinienne. Dans le sujet comme dans le travail du vers se mettent en place les fondements de sa dramaturgie, à savoir le motif amoureux et la passion déchirante, la violence des personnages et de son écriture versifiée. Les règles de la tragédie racinienne sont parfaitement mises en place dans ce passage central de la pièce. Si l'action semble mise en veille au profit de la réflexion du personnage éponyme, on voit ici se nouer tout le drame. La suite de la pièce dépend de la résolution de