Train Poème Modernité

et 3ème partie vers une interprétation plus mélancolique et sombre du poème qui n’apparaît pas dans le corrigé Hatier et qui me semble très présente dans le texte) LES QUESTIONS : • Le libellé impose une réponse synthétique : il ne faut donc pas traiter les documents tour à tour, mais procéder par thèmes communs ou par axe. • Réponses : o Des différences de genre littéraire : sirène = personnage de poème pour le doc B et D, mais personnage de théâtre chez Giraudoux et personnage

parfois nous possède quand, le soir, nous nous promenons devant une maison dont toutes les lumières sont allumées et dont les rideaux ne sont pas encore tirés et que chaque étage de la maison nous montre une partie différente de la vie humaine en train d'être vécue [19] ? Alors nous sommes consumés de curiosité pour la vie de ces gens, pour les commérages des domestiques, pour le dîner des gentilshommes, pour la jeune fille qui s'habille pour un bal, pour la vieille à la fenêtre

prenant de thé, sous un coucher de soleil. Cette toile va marquer l’apparition d’un nouveau thème qui se propagera jusque dans les dernières œuvres de l’artiste : l’Age d’Or. Pour la réalisation de cette peinture, Matisse s’est inspiré d’un célèbre poème de Baudelaire : « l’invitation au voyage ». Au cours de l’été 1904, il loua un studio à St Tropez ainsi qu’un cabanon situé sur la plage des Graniers. Il passait ses journées à peindre et adopta une couleur pure en s’essayant pour la première fois

–dehors du monde de référence du lecteur : « comme les somnambules ») * la structure de la description rappelle l’organisation d’un tableau : comparer le mouvement ascendant (levés vers le ciel), transversal (ils traversent v. 9) et descendant (je me traîne v. 13) au tableau des Aveugles de Bruegel (à la fin du document). L’arrière-plan est moins comparable à la « cité » dont il est question dans les tercets, mais la figure et le mouvement des aveugles reste identique b) une description paradoxale

..........................................90 L’humour modant ....................................................................................92 Ancrer la poésie dans le langage de la rue ...............................................96 Une modernité qui accompagne les innovations .....................................97 Le style cinématographique dans la poésie ............................................101 La réception de Paroles ............................................................

Le lendemain ils envoyèrent la fourrière, en éclaireur. Les cris de Mireille couvraient les grondements des chiens. Un peu avant midi une ambulance l’emmena vers Sevran, à René-Muret. Ces verbes donnent l’impression qu’un combat est en train d’être mené. 2- a) Mireille est ignorée, traitée comme une chose, un animal. b) On ressent alors de la compassion pour elle. 3- a) Les groupes nominaux à encadrer étaient : « au paradis de Mireille », ligne 101 et « l’univers mutilé

on réclr-rit la poésic li trne esthéticpre cle la rlisc cn lcrrnre clrr mxtériaLr son()re, on rallic inér,itlLl>lerlent cettc conclusion. Et 1>is cnc()rc si l'on jr-rge cle l'esthétiqr-re clcs poèr-nes cn pr()se sclon l'esthétiqr-re classique clu poème cn \rers. Ccpendant. si Ilaudclaire a jugé bon cle réécrjre certains cles phrs srancls poùnres cles Flettrs cltt lfurl en prost:. s'il a écrit Le spleett a posterio, ri. alors il far,rt s'interr()ger sur le projet qui était le sicn et cherchcr,

futuristes vont au travers de leurs sculptures, peinture et poème. Ils cherchent à exprimer le progrès, l’amour de la machine, de la vitesse et du dynamisme, ils expriment l’idéologie qui consiste au futur de la société moderne. Ils veulent notamment mettre en avant le dynamisme de la vie urbaine et son amélioration en long et en large. Aimant la vitesse, ils se sont intéressés à tous genres de véhicules : le vélo, l’automobile, le train, tout ce qui permettait de réduire les distances. L’homme était

Vases communicants(1932) et L’Amour fou en 1937. Pendant la Seconde Guerre mondiale, Breton se réfugie aux États-Unis. Il rentre en France en 1946 et tente de reconstituer le groupe surréaliste d’avant-guerre. Il continue de plaider en faveur de la modernité poétique jusqu’à sa mort en septembre 1966 à Paris. http://www.etudes-litteraires.com/breton.php Nadja est un récit autobiographique d'André Breton publié en 1928, revu et corrigé par l'auteur en 1962. Avec le ton neutre du « procès-verbal »

Lévi (1919-1987) Support : Poème-ouverture du roman Domaine(s) artistique(s) :Arts du langage Problématique : Comment utiliser le langage pour dénoncer les horreurs des camps et assurer le devoir de mémoire ? Dire l’indicible. Descriptif succinct de l’objet d’étude (1 phrase) : poème de 23 vers faisant ouverture au roman de P. Lévi. Par extension au sujet (autres œuvres) : « Nuit et Brouillard » A. Resnais documentaire + chanson de J. Ferrat (1963) + chanson « Le petit train » Les Rita Mitsouko (1989)