Traitement de texte

métier. Phase 1: Réalisation de la couverture du document Les apprentis doivent trouver sur Internet une image qui illustre le métier choisi. Une fois l’image trouvée, le travail de conception du document se fait sur un logiciel de traitement de texte (logiciel Word par exemple). Sur une page format A4, élaborer et réaliser une page de présentation comportant : • nom, prénom; • groupe ; • date de formation ; • les coordonnées du CFA et de l’ENTREPRISE ; • un titre original ; • une

mère avant 21 ans : Comment soutenir l'accès à la parentalité et l'insertion sociale ? 1. Présentez les différentes étapes de la construction de cette démarche d'étude sous la forme d'un schéma que vous réalisez à l'aide d'un logiciel de traitement de texte . Les différentes étapes Les Documents 1,2 et 3 Étapes 1 : Déterminer l'objet de l'étude Les éléments a l'origine : Meilleur suivie des jeunes mamans pendant et après leurs grossesse dans le domaine social et professionnelle Le

dossier est-il relié ? Le dossier est-il imprimé en couleur ? 10) Correction de la langue : Ai-je utilis? uniquement le pr?sent dans l’?tude de cas ? Correction automatique : - Ai-je activé le correcteur orthographique de mon logiciel de traitement de texte ? - Le correcteur orthographique souligne-t-il encore des mots ? - Y-a-t-il une orthographe qui me semble plus appropriée, qui est proposée par le correcteur orthographique ? Correction par un tiers : - Ai-je fais relire mon rapport de

envoyer une proposition commerciale par voie postale à un ensemble d’individus soigneusement ciblés. Il est composé d’une lettre type, et d’une source de donnée ( titre de civilité , nom , adresse, club…). Il désigne une fonction des logiciels de traitement de texte permettant de personnaliser automatiquement des documents type envoyé par l’entreprise à un ensemble de personnes (clients, fournisseurs, salariés…) et désigne l’envoi en nombre d’informations ou de prospectus personnalisé par voie postale ou

| | |J’ai pu en plus m’aider d’une interview fait au près d’un expert-comptable et commissaire aux comptes. | |Technologies mises en œuvre |-Différents logiciel de traitement de texte: Microsoft Word, Open Office Writer, Microsoft Works; | | | | |

| | | | | | | |NB : Utilisation du logiciel de traitement de texte | | | | …suite… |Tâches |Compétences sélectionnées |Savoirs |Exemples d’activités |Durées

besoins, du problème et des objectifs. Pour cela nous avons élaboré un tableau de répartition des différentes tâches à effectuer, (Montrer le tableau) Et des technologies à mettre en œuvres personnellement, qui sont : -Le logiciel de traitement de texte «  Microsoft Word » -Le logiciel « Microsoft Excel » -Le logiciel « Sphinx » -Le téléphone Ainsi que les différentes méthodes a utilisé : -« Le Brainstorming » -La Méthode « CROC » -La recherche d’information sur internet -les entretiens

ou téléphoniques avec les prestataires. Identification des contraintes : Temps de réponses des prestataires Le projet fictif Temps de réalisation du projet Disponibilités des personnes Technologies mobilisées : Word (Logiciel de traitement de texte) Power point (Logiciel permettant de créé des diaporamas, diapositives percutant grâce à l’ajout de diagrammes, animations,…) Publisher (Logiciel qui permet la création, mise en page et personnalisation de supports de communication d’une qualité

guidé du traitement de texte OpenOffice.org 2 sous Windows XP version novembre 2005 Sommaire 1.Avant-propos 4 1.1.Présentation d'OpenOffice.org 4 1.2.Objectif de ce document 4 1.3.Mode d'emploi du document 4 1.4.Condition de réutilisation de ce document 4 1.5.Obtenir la dernière version de ce document 5 2.Travail préparatoire 6 2.1.Récupérer le fichier archive 6 2.2. Extraire les fichiers de l'archive 6 2.3.Afficher les extensions de fichiers 7 3.Utiliser les fonctions de base du traitement de texte

Enjeux et limites de l’usage du traitement de texte dans un projet d’écriture pour des enfants en difficulté à l’école primaire | Enseigner et apprendre avec les technologies de l’information et de la communication | Fabien SCHNELL-REISSE 2009-2010 | Sommaire 1 – Les TUIC à l’école primaire 2 – Analyse d’une pratique de classe Introduction Les recherches et études relatives à l’intégration des TUIC dans l’enseignement connaissent depuis de nombreuses années