Trajectoire

BREGEGERE Anne 3/04/07 L3 Option tennis Séances de tennis Séance de Frédérique et Mathieu Thème : Jouer des trajectoires de protection Définition du thème : Les trajectoires de protection sont utilisées de manière à gêner voir empêcher l’attaque adverse. Ainsi on utilisera soit un lift très haut soit un chope très bas afin d’effectuer ces trajectoires. 1ère Situation : Consignes : L’entraîneur envoi les balles au panier. Le joueur part du couloir côté revers

U : Avec [pic] , [pic] On désigne par E la constante de l’énergie et par [pic] le moment cinétique à l’origine O, dans le référentiel galiléen de l’étude. A.1) Rappeler les propriétés essentielles : [pic] du vecteur [pic], [pic] de la trajectoire, [pic] de l’aire dA balayée par le rayon vecteur [pic]pendant le temps dt. A.2) a) r et θ représentant les coordonnées polaires de la particule M. Exprimer LO en fonction de µ, r et [pic]. b) Que peut-on dire de la nature du mouvement dans

SYNTHESE PHYSIQUE Chapitre I :La cinématique : 1. Déplacement et vitesse : Progression d'un objet mobile sur une trajectoire rectiligne :1. Mise en situation : 1ère : Rectiligne uniforme 2ème : Repos 3ème : Accélération2. Le mouvement uniforme :La première phase du mouvement dans l'exemple est réalisée à allure régulière. Sa vitesse de déplacement a été constante. On dit d'un tel mouvement qu'il est uniforme.Définition : la vitesse est le rapport entre le déplacement et la durée de

propose trois trajectoires hypothétiques de satellite en mouvement circulaire uniforme autour de la Terre. Montrons que, seule, l'une de ces trajectoires est incompatible avec les lois de la mécanique. D’après la deuxième loi de Newton, on a vu que le vecteur accélération est centripète ce qui est impossible avec la figure 2. La trajectoire est plane et le plan dans lequel doit se trouver cette trajectoire est un plan équatorial : donc la figure 2 n’est pas possible (plan de la trajectoire passant aux

permettra d’identifier ses forces et ses éléments à améliorer durant la session au regard de ces trois gestes. Cette efficacité sera mesurée à partir des éléments techniques (exécution motrice) et de la qualité du contact produit (précision et trajectoire). Les grilles d’autoévaluation utilisées dans ce document se retrouvant aux pages 56 à 59 du manuel « Le Volleyball », qui ont été complétées durant les cours 2-3-4, doivent être numérisées et placées en annexe

⃗ ⃗ ⃗⃗ . Les coordonnées du point M dans R sont données par : x(t) = t + 1 ; y(t) = t 2 + 1 et z(t) = 0 , (t étant le temps) 1- Donner l’équation de la trajectoire de M dans R. En déduire sa nature ; 2- Calculer la vitesse ⃗⃗ et l’accélération ⃗ du point M. 3- Déterminer les vecteurs unitaires ⃗ tangent à la trajectoire, La normale ⃗⃗ et la binormale ⃗⃗ de la base de Frenet, 4- En Déduire le rayon de courbure ρ. Exercice N°2 On considère une courbe (𝐶) sur laquelle

numérotés tel que représentés sur la figure 1. Figure 1: Dé dans son propre référentiel. 𝑦 𝑧 𝑥 1 2 4 5 6 7 8 PHS4700 : Physique pour les applications multimédia 2 Il s’agit dans ce devoir, de tracer la trajectoire du centre de masse du dé lorsqu’il est lancé ainsi que son orientation finale. On prendra comme origine du temps l’instant où le dé est lancé d’une position 𝑟 avec des vitesses linéaire 𝑣 et angulaire �⃗� . Dans le référentiel

cours du temps. Il faut préciser : • la forme de sa trajectoire (linéaire, circulaire, autre) ; • la variation de la valeur de la vitesse de l’objet (valeur constante, qui diminue ou qui augmente). 2) Trajectoire La trajectoire correspond à l’ensemble des positions successives prises par le point représentant l’objet au cours du temps. (ex rectiligne, circulaire, curviligne…) Par convention, la trajectoire d’un objet est la trajectoire de son centre d’inertie.

propagation. Ce changement s'accompagne d'un changement de direction du rayon lumineux ). A la traversée de la surface de séparation (dioptre) entre deux milieux d’indice de réfraction différents, n1 et n2, la lumière est réfractée, c’est-à-dire que la trajectoire est déviée. C’est ce que traduit la relation de Snell (1621) et Descartes (1637) sini1/V1 = sini2/V2 où V = c/n est la vitesse de propagation de la lumière dans le milieu d’indice de réfraction n, c ≈ 3.108 m/s étant la vitesse de la lumière dans

11: la performance j 12 : la chute du javelot Le lieu de la chute (à droite , à gauche, du secteur, pour un lanceur droitier ou gaucher …) La façon dont le javelot est tombé ( sur la queue, à plat, par la pointe, avec quel angle …) 13 : la trajectoire du javelot À plat et tendue, en cloche, javelot cambré et très en hauteur, harmonieuse, … • 2 ) A partir de ses résultats , il faut vérifier nos hypothèses en se concentrant alors sur la façon dont s’organise le lanceur 21 : le chemin d’impulsion