Transformation de la matière

Introduction De nos jours, l'homme a à sa disposition sur la Terre de nombreuses sources d'énergie. Les plus utilisées sont les énergies dites fossiles (charbon, pétrole, gaz) car non renouvelables et issues d'un long processus de transformation de la matière organique, parce qu'elles sont faciles à exploiter, et rentables. Cependant, pour différentes raisons, il s'avère que ces énergies ne peuvent plus être utilisées. De nombreuses énergies non polluantes, ou renouvelables, ou abondantes partout

Page 4 Page 4 Page 5 C.II - L’exportation temporair e .............................. a/ Définition........................................................... b/ Procédure .......................................................... B/ La transformation : B.I - L’admission temporaire pour perfectionnement actif a/ Définition .......................................................... b/ Bénéficiaires....................................................... c/ Délai de séjour ..................

nationaux (Cosumar, Centrale Laitière, Brasseries du Maroc, …) et de multinationales (Unilever, Nestlé, Kraft Food, …).  2050 établissements et 108 000 emplois sont dédiés à l’industrie de transformation. L’export se chiffre à 1,17 Md, soit 23 % de la valeur totale des exportations marocaines.  La transformation céréalière, l’industrie du poisson, des produits laitiers et des corps gras font partie des branches les plus productives. Les branches des fruits, légumes, poissons sont destinées de façon

formation est le fruit de la transformation lente de matière organique, souvent végétale, qui se dépose sur le fond des océans et qui, sous l’effet de la pression des autres couches qui s’accumulent et d’une augmentation de température (résultant elle aussi de l’augmentation de pression).Ensuite la proportion de matière organique devient importante dans les sédiments, et forme ce que l'on appelle une roche-mère Se transforme peu à peu en kérogène, puis en pétrole. Une matière organique exclusivement

pétrole se forme souvent au niveau de marges passives car : A) - la subsidence crée des dépressions où s'installent des lacs anoxiques (= sans O2) favorables à la conservation de la matière organique B) - la subsidence permet l'enfouissement en profondeur de sédiments riches en matière organique et leur transformation en hydrocarbure C) - la subsidence permet la migration du pétrole vers sa roche réservoir D) - la subsidence permet l'accumulation d'épaisses couches de sédiments dont certaines,

la moyenne européenne. Le pays en recycle ou en valorise par incinération avec récupération d'énergie 64%. (D’après la revue économique challenge de janvier 2013). I) DEFINITION : Un déchet est « tout résidu d’un processus de production, de transformation ou d’utilisation, toute substance, matériau produit ou plus généralement tout bien meuble abandonné ou que son détenteur destine à l’abandon » (définition de la loi du 15 juillet 1975, reprise dans le Code de l’environnement). Déchets ménagers

Introduction 1. Présentation du programme Le programme de la classe de sixième permet d’identifier les composantes essentielles de l’environnement proche et d’en comprendre deux aspects : le peuplement des milieux ; la production et le recyclage de la matière. Ces bases scientifiques permettent d’analyser certaines applications biotechnologiques et de mettre en évidence l'intervention de l'Homme sur son environnement pour satisfaire ses besoins alimentaires. Ainsi, dès l’entrée au collège sont présentés

marchandises. Les stocks des commerçants (revente à profit d'articles sans valeur ajoutée de transformation par l'entreprise) ; • le stock de matières premières qui représente les articles achetés auprès de fournisseurs en vue d'une transformation ultérieure ; • le stock des produits en cours de fabrication (semi-finis) qui représente les articles qui ne sont pas vendables en l'état car devant encore subir des transformations ; • le stock des produits terminés (ou « produits finis ») qui représente les articles

(fabrication d'instruments de musique traditionnels) 110) Artisan façonneur de cadres (façonnage de cadres) 111) Artisan façonneur de la corne (façonnage de la corne) 112) Artisan façonneur et transformateur de verre (fabrication façonnage et transformation de verre plat, miroiterie) 113) Artisan ferblantier, zingueur (fabrication d'articles de ferblanterie, tôlerie) 114) Artisan ferronnier d'art (ferronnerie d'art) 115) Artisan ferrailleur du bâtiment (ferraillage) 116) Artisan ferronnier

… Ce qui était présent dans l’ancien programme de 1èreS (1994) : ………….. Nouveau programme de chimie en classe de 1èreS Thème | Sous-thème | Notions et contenus en CHIMIE | Dans les classes antérieures … | Observer :Couleurs et images | Matières colorées | Colorants pigments ; extraction et synthèse.Réaction chimique : réactif limitant, stœchiométrie, notion d’avancement.Dosage de solutions colorées par étalonnage.Loi de Beer-Lambert.Ce qui disparaît : * Conductance d’une solution ionique