Transposition Didactique En Eps

manuel de l’élève. Le document Accompagnement des programmes de 5e et 4e donne un ordre d’idées quant au nombre de séquences envisageable en une année scolaire : « On peut estimer que la programmation sur l’année scolaire d’une dizaine de séquences didactiques (d’une douzaine d’heures en moyenne) est un point de départ raisonnable […]. » (Accompagnement des programmes de 5e et 4e) Il n’y a pas, en revanche, d’indication officielle sur la répartition au fil de l’année entre séquences à base de groupements

réadmission, dont l’histoire est finement analysée par M. Klötgen pour ce qui concerne la France et l’Allemagne, constitue un autre élément de continuité. Sans doute, ces accords se « communautarisent » ; mais s’agit-il d’autre chose que de la transposition de politiques nationales au plan communautaire ? Si les conditions d’accès au territoire et au marché du travail sont ainsi très stables, des évolutions juridiques non négligeables marquent en revanche le statut de l’étranger admis au travail.