Traumatisme De La Guerre Des Tranchées

de Lorette ou Chanson de Vaux est une parodie dont la mélodie est prise d’une valse connue en 1911 Bonsoir m’amour de Charles Sablon. D’auteur anonyme cette chanson a surement dû être écrite par plusieurs poilus français en 1917 lors de la première guerre mondiale. Il existe plusieurs écrits de cette chanson. Au début elle porte le titre de Chanson de Lorette faisant allusion aux violents combats en Artois (Pas de Calais) en 1915. Elle est de nouveau modifiée en 1916 en référence à l’héroïque et meurtrière

victimisation de ces combattants . Des soldats victimes : Pour les "poilus" de la Première Guerre Mondiale, un nouveau combat débute dans des conditions d'hygiène souvent déplorables. Les poilus, baptisés ainsi parce qu'ils ne pouvaient ni se laver, ni se raser, restaient un mois dans les tranchées avant d'être relevés et envoyés à l'arrière où il pouvaient manger à leur faim et dormir au sec. Les tranchées représentaient «  l’horreur  » de l'attente de la mort. Malgré la peur, les poux, les rats

vie dans les tranchées étaient très dures. Les soldats ne faisaient qu’un repas par jour . Chaque soldat avait un peu de chocolat dans une boîte en fer qu’il n’avait le droit d’ouvrir que sur ordre dans le cas où il n’y aurait plus rien d’autre à manger. Pour aller chercher de l’eau, ils sortaient la nuit afin de ne pas être vus des soldats ennemis. Les tranchées étaient étroites et très humides ; l’eau traversait les parois il y avait de la boue et des rats. Parfois les tranchées s’écroulaient

La Première Guerre Mondiale (1914-1918) Vocabulaire : Armistice : arrêt des combats Front : zone de combats Poilu : nom affectueux donné aux soldats français de la guerre de 1914-1918. Ils sont appelés ainsi car ils ne pouvaient pas se raser. Tranchée : fossé creusé dans le sol destiné à abriter les combattants. Génocide : terme inventé en 1943 qui correspond à l’extermination volontaire et systématique de tout un peuple. Nationalisme : croire en la supériorité de sa nation par

entamée en février suivie d’une contre-offensive française à partir de juillet. 3. La photographie est prise lors d’un moment de repos des soldats français. Leur visage est grave et peut marquer une certaine lassitude. Ils creusent sans arrêt des tranchées car la ligne de front, très courte, est sans cesse, et de part et d’autre, pilonnée d’obus. 4. Le type d’arme le plus meurtrier est l’artillerie : les obus de tous diamètres sont à l’origine des dégâts humains considérables ; plus de 800 obus sont

causes. La guerre paraît inévitable, elle est même souhaitée par plusieurs gouvernements estimant qu’elle permettrai de résoudre certaines affaires en suspens depuis plusieurs années. Dans certaines régions comme les Balkans ou l’Autriche-Hongrie et la Serbie s’affrontent. La première GM est considérée comme le véritable début du XX° siècle tant elle transforme la vie des hommes. En 1914, les soldats et les populations des deux camps croient à une guerre courte sur le modèle des guerres du XIX°

FICHE SEQUENCE. La Première Guerre mondiale : l’expérience combattante dans une guerre totale • Résumé : Cette séquence s’inscrit dans le thème 2 du programme d’Histoire de 1ère ES-L : LA GUERRE AU XXe SIECLE. Cette question invite à montrer la manière dont les deux conflits mondiaux témoignent de l’entrée dans l’ère de la « guerre totale », aboutissant à la prise de conscience progressive de la nécessité d’une régulation mondiale pour préserver la paix. Chacun des conflits est abordé en s’interrogeant

nationaliste serbe qui # à l’occ° autrichienne * G Mouvement : - Tous pays= mobilisés All = Plan Schlieffen (par la Bel). Stoped à bataille de la Marne sept 1914 Russe loose vs All = GM : Car colonies+ combat en Afrq. B) G de position : * Tranchées et no man’s land Verdun/Artois/Somme/Chmin des D * G devient mondial : Emp Ott = 1914 G soumarine= Alliés fnt blocus de l’All qui se défend en blocus GB. Usa G C) Victoire des alliés : Fev/Oct 1917 R° Russe TSAR renversé. R fait paix

sont dans les tranchées puis ils s’élèvent hors de l’abri de la tranchée et lorsqu’ils vont sur le no man’s land ( en anglais « terre sans homme », désigne la zone comprise entre les premières tranchées de deux ennemis), ils sont conscient que le danger est encore plus important car ils reçoivent en permanence des attaques d’obus, bombes, mitrailleuses… , mais alors vous me direz que le risque est toujours présent dans les tranchées et bien justement lorsque l’on est dans les tranchées on peut se mettre

LA PREMIÈRE GUERRE MONDIALE L’EXPÉRIENCE COMBATTANTE DANS UNE GUERRE TOTALE Introduction Entre l’été 1914 et l’automne 1918, des millions de combattants s’affrontent au cours d’un conflit qui apparaît déjà aux contemporains comme différent des autres. Il mobilise non seulement des armées de masse, mais aussi des sociétés toute entières, dans le cadre d’une guerre qui devient totale. Sa durée et son étendue géographique, la capacité de destruction des armes utilisées, l’implication des civils