Travail Noté Teluq

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6 Adolescence et conscience des émotions positives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145 Ottavia Albanese et Ilaria Grazzani Gavazzi 1. 2. Émotions et adolescence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148 Le travail de recherche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150 2.1. Méthode . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151 2.2. Résultats . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153

. . . . . . 2.3. Analyse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118 119 123 123 Résultats pour l’ensemble des groupes de participants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.1. Travailler ensemble . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2. Accès aux ressources. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.3. Intimidation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124 124 129 132 © 2006 –