Trivialité Roman

verbaux, emploi des négations...). (2 pts) 2. a) Étudiez l’évolution du point de vue narratif, du premier au deuxième paragraphe. b) Quel rapport révèle-t-elle entre le cochon et le narrateur ? (2 pts) Vous ferez le commentaire composé de cet extrait du roman de L.-F. Céline. (16 pts) 48 L’ É c o l e d e s l e t t r e s s e c o n d c y c l e, 1 9 9 8 - 1 9 9 9 , n ° 12 ©L ’École des lettres. www.ecoledeslettres.fr. Reproduction et diffusion interdites LOUIS-FERDINAND CÉLINE I. Analyse du sujet

Un personnage banal peut-il être un héros de roman ? Vous développerez votre point de vue, en vous appuyant sur les textes du corpus et sur vos connaissances personnelles. S’il y a longtemps eu un point commun à la plupart des romans, c’est bien celui d’avoir un héros dont on relate les actions. Cependant, la notion de héros s’est diversifiée avec le temps. Étymologiquement, le terme vient du grec et signifie « demi-dieu ». Le héros grec est celui qui semble avoir dépassé les possibilités de

Comment l’auteur parvient-il à créer une atmosphère particulière à travers la description d’un salon ? L’extrait étudié s’inscrit dans le huitième chapitre du roman Pierre et Jean, de Guy de Maupassant. Ce dernier a fait son « apprentissage » littéraire sous la direction de Gustave Flaubert, qui lui a imposé les exigences de l’esthétique réaliste. Il s’est ensuite écarté du naturalisme, voulant donner de la vie une « vision plus complète, plus saisissante, plus probante que la réalité même » (préface

Littérature Dossier d’étude Le roman comique de Paul Scarron I. Contextualisation de l'oeuvre A. L'auteur et son époque 1. Contexte historique et géographique Géographie L’essentiel de la première partie se déroule au Mans, et plus particulièrement place des Halles, à l’Hôtellerie de la Biche –deux lieux bien réels, la place des Halles, aujourd’hui place de la République, étant le cœur marchand et populaire du Mans, au XVIIème siècle comme aujourd’hui. Quelques autres lieux sont mentionnés, tous

registres de langue à l’occasion de la superposition des discours débouche sur une scène burlesque : « On n’a pas un moment de repos dans cette maison, même les jours qu’on n’a presque point de monde. » Le registre de langue de l’hôtesse ainsi que la trivialité de ses propos tranche avec le langage de Mme de La Pommeraye. Le burlesque apparaît également dans le contraste qui s’établit entre le couple formé par le marquis et la marquise, et celui de l’hôtesse et de son mari. Dans les deux cas, la femme

Question de corpus sur le personnage de roman Lycée Louis de Broglie – Marly-le-Roi – Année 2013-2014 – 1ère ES 1 Le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours Texte A : Abbé Prévost, Manon Lescaut, 1731. Texte B : Gustave Flaubert, L’Education sentimentale, 1869. Texte C : Raymond Queneau, Zazie dans le métro, 1959. Question Qu’est-ce qui caractérise ces rencontres amoureuses ? Texte A : Abbé Prévost, Manon Lescaut, 1731. Le narrateur, le chevalier Des Grieux, est un jeune homme de dix-sept

Le personnage de roman au XVIIIe siècle Si l’on accepte de nuancer les histoires littéraires qui situent traditionnellement l’âge d’or du personnage au XIXe siècle, sous la plume des grands romanciers comme Balzac, Flaubert ou Stendhal, il est facile de s’apercevoir qu’il existe déjà, et de manière très forte, au XVIIIe. La production littéraire des années 1730-1790 ne se réduit pas aux seules Lumières dont l’éclat a malencontreusement occulté le rôle de la fiction à la même époque. Le XVIIIe

: la campagne, aussi reportera-t-elle son lyrisme sur des paysages inconnus : la mer tempétueuse ou les ruines. Ainsi Flaubert veut-il montrer le déterminisme qui nous gouverne. Enfin l’œuvre objective doit renoncer à l’hérésie du moralisme. Le roman n’a pas à défendre une thèse, il se doit d’exposer des faits. Au lecteur à tirer les leçons ! Le livre ne doit plus faire de concessions à un prétendu « bon goût ». Flaubert n’hésitera pas à heurter notre sensibilité par des détails insupportables

autostéréotypiques (Delaune), parodiques (Le Blanc, Cécile François) ou hypertextuelles (Rialland) ; la métatextualité du discours autoréflexif et de l’écriture métafictionnelle (Karoui-Elounelli) ; l’architextualité (Anissa Belhadjin montrant comment les romans noirs s’inscrivent dans le vaste ensemble que constitue le « genre noir » et jouent sur ses codes, Marion François relevant, à propos du genre policier, la mise en question des pratiques taxinomiques, les affiliations « muettes » ou favorisées par

trouver "un éditeur l'achetant pour 6 ans 30 000 francs et qui par là lui donnerait la faculté de faire l'histoire d'une famille en 8 volumes" (déc. 1868, aux Goncourt). 2° raison : rêve de rivaliser avec Balzac. 3° raison : rêve de réaliser un roman scientifique fondé sur "une philosophie expérimentale des passions". 2) Sujet choisi "Les Rougon-Macquart : Histoire naturelle et sociale d'une famille sous le Second Empire" Pour que jouent les lois de la biologie, il choisit l'histoire d'une