Tutorat Infirmier

L’accueil des nouveaux employés, l’affaire de tous! Mot de bienvenue L’entreprise : Form’Optimale * Mission * Valeur * Équipe * Clientèle Programme de tutorat * Mise en œuvre * Le tuteur * Le rôle du tuteur Mot du gérant « Bienvenue chez vous » Cher(e) collègue, Au nom de toute l’équipe de Form’Optimale, je suis heureux de vous souhaiter

d’accueil vous sont proposés pages 13,14 et 15 CAP Tutorat / FORMAPAP - 2002 1/15 Outil pratique N°6 Avec la participation du FSE-Objectif 3 L’équipe de Direction de « entreprise » vous souhaite la bienvenue. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Le Directeur, CAP Tutorat / FORMAPAP - 2002 2/15 Outil pratique N°6 Avec

les autres hommes. D'une manière plus générale, on peut aussi se demander sur les conditions qui permettraient à une éducation de n'être pas qu'un dressage, qu'un conditionnement. IV) Qu’es ce qu’un tuteur ? V) QUELLE est la perversion du tutorat dans ce texte ? VI) Dégagez la thèse de l auteur ? l'auteur soutient la thèse selon laquelle la paresse et la lâcheté sont les deux causes d'un double effet : la facilité avec laquelle la plupart des hommes acceptent de se laisser diriger et la

niveau •Optimiser les compétences informatique et pratique internet •Le matériel: -un PC -une connexion internet -outil permettant de communiquer( micro web Cam) •Le cours: -le cahier de charge -une plate forme -suivi des apprenants -un tutorat - -01/01/2005 reforme de la formation --l’e-learning facilite la mise en application du droit individuel à la formation. -La formartion au cœur des préoccupations - -Seuls 20% des 200 PME sondées pratique le e-learning, 67% sont prêtes

N° de Matricule : NOM : Prénom : |Date de passage* : |Heure de passage* : | |Etablissmement d’affectation* : |CFA Stephenson PARIS |Lycée Bergson PARIS | | |(Lycée St Exupery CRETEIL |

. . . . . . . . . . . 163 Seul ou en groupe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167 L’expérience, moteur de la formation sur poste et en alternance . . . . 173 Des modalités d’accompagnement : du tutorat au coaching . . . . . . . 174 Chapitre 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181 La formation ouverte et à distance (FOAD). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181 Les outils

UE.6.1 : Méthode de travail Fiche de lecture 1. Référence bibliographique Danielle Eoche et Francine Angeli. Le stage au cœur de la formation. In : La revue de l’infirmière, n°179, mars 2012, p. 39-41 2. L’auteur Danielle Eoche est cadre supérieur de santé et maître de stage, Francine Angeli est tuteur. Leur lieu de travail est le pôle Gynoresp de l’hôpital Tenon (AP-HP) à Paris (75). 3. L’ouvrage Cet ouvrage provient d’un article de revu professionnel :

BTS Aéronautique Les épreuves U61 et U62 RAPPEL : U61 Suivi de production en milieu industriel : soutenance d’un rapport de stage relatif au stage de production de 1 ère année. U62 Documentation technique et maintien de navigabilité réalisés en entreprise : soutenance du dossier associé au projet technique relatif au stage d’ingénierie de 2ème année. BTS Aéronautique Les épreuves U61 et U62 Scolaire public ou privé sous contrat CFA habilités au CCF FC dans le public Nature des épreuves E6 –

AP : tutorat, coordination • DEA Génie Industriel Intergroupe Connaissance de l’entreprise TD G1 4 Rémi Bachelet CV : • ECLille 92, MSc Manufacturing eng., Dr. en sc. gestion • 3 ans dans l’informatique financière • Thèse sur l’organisation des salles des marchés financiers - CAI Enseignements à l’école : • Stages G1 (oral + écrit), sociologie des organisations (G3) • Jeu d’entreprise (G1), management de projet • Projets : pilotage, consultant, commission • AP : tutorat, coordination

CONSEILS DE MISE EN PAGE ET CONTENU POUR VOTRE RAPPORT DE STAGE I/ CONTENU 1 page de garde 1 sommaire avec pagination Introduction : se présenter, présenter la formation, dates de stage, présentation de l’entreprise, annonce du plan + thème 1ère partie : présentation entreprise : fiche signalétique, organigramme, différentes activités (possibilité de réaliser un journal de bord à mettre en annexe) 2ème partie : analyse du thème, à détailler, ce qui s’est passé avant, pendant et après, quel est