Télé Réalité Argumentation

Synthèse de documents et argumentation autour du film « Le Couperet » de Costa-Gavras [pic] Introduction au dossier Pour le travail au long cours, j’ai fait le choix de traiter du film Le Couperet, de Costa-Gavras, sorti en 2005. Le Couperet raconte l’histoire de Bruno Davert, un cadre supérieur dans une usine de papier. S'étant fait licencier avec quelques centaines de ses collègues pour cause de délocalisation, il est prêt à tout pour retrouver un poste à son niveau, même à tuer ses concurrents

ingénieurs de haut niveau chargés des ventes complexes (biens industriels) ou stratégiques. B . L'équipe de vente sédentaire Ce type de vendeurs joue un rôle très important dans l'entreprise et se déplace rarement. On cite principalement: • Les télé-vendeurs, qui vendent à distance généralement par le biais de téléphone ; • Les représentants-livreurs: leur tâche essentielle est de livrer physiquement le produit au client ; • Les vendeurs en magasins: ils travaillent en petits magasins traditionnels

Participation à une activité en famille ou en société. 7. Interaction avec des proches, des pairs ou d’autres personnes. AGIR COMPETENT Catégories d’actions 1. Lecture pour : - obtenir des informations, - se faire une opinion, - se représenter la réalité. 2. Ecriture pour noter, livrer ou obtenir une information. 3. Ecoute ou prise de parole pour : - recevoir et échanger une information, - donner une opinion, - exprimer ses sentiments, etc. Exemples d’actions 1. Noter les coordonnées d’une personne

logos. IMAGE Actuellement on fait confiance aux images, on a une foi incroyable en elles (exple: si on voit une photo de G.W.Bush, on sait que c'est lui même si on ne l'a jamais vu réellement confiance dans l’image considérée comme réalité). L’image agit sur nous car on a confiance en elle, même si on ne les comprend pas tjs bien ou qu’elles nous trompent parfois. Malgré le fait que l'on peut manipuler, modifier les images, on leur accorde toujours autant de crédit. Nous sommes

thèmes de cet ouvrage sont divers. En effet, d’une part, Au-delà du virtuel entre pleinement dans le domaine de la sociologie et au sein de ce dernier évoque les aspects suivants : l’ordinateur et la civilisation ; l’aspect social d’Internet ; la Réalité Virtuelle. D’autre part, le thème de la communication et de l’information est plus que présent avec les termes de médias, d’information et de multimédia. Ces thèmes, ou mots clés avec lesquels nous pourrions indexer l’ouvrage de Philippe Rigaut, résument

communication, nouvelle promesse… et ça marche. Mais attention le développement et le lancement de nouveaux produits représentent une énorme prise de risque pour l’entreprise. Les différentes stratégies de croissance : moyens pour résorber l’écart entre réalité et objectifs 1. Croissance intensive : essayer de vendre plus. Croitre au sein du marché de référence : Soit par une stratégie de pénétration : * augmenter le niveau d’achat : augmenter la fréquence d’achat ou la quantité d’achat (regroupement

la mémoire, c’est une recréation La réalité est présente dans les perceptions sensorielles, mais pas forcément dans l’imagination Ils se réfèrent à une réalité unique, définie précisément dans les 2 cas. 2ème mode de formation d’un contenu de conscience : a) La conceptualisation : Un concept est abstrait, détaché des conditions individualisantes d’espace et de temps Ils se forment dans l’esprit de chacun suite à : Sa perception de la réalité Des opérations mentales dans le but de constater

pour autant que l’image du sport ou ce qui lui est relié disparaît : au contraire (spectacle, business, média…). On invente des activités qui permettent de mieux mettre en avant le sport pour les nouveaux consommateurs qui sont plus passifs (devant la télé) qu’actifs (sur le terrain). Ex : canal + ; stations de ski (sport ou tourisme ?) Plusieurs éléments théoriques de base entrent concrètement dans l’analyse des SAR, mais pour des raisons de simplification nous allons regrouper ces différents

enseignements personnels tirés de ce stage. 3 I. LE STAGE EN TROISIEME ANNEE LICENCE 4 I. LE STAGE EN TROISIEME ANNEE LICENCE I.1 Objectif du stage D’une durée de trois mois, il est défini comme étant un stage d’observation et d’analyse d’une réalité professionnelle (entreprise privée, administration, association, …) en établissant des liens entre théorie et pratiques professionnelles. Les sujets de stage doivent porter sur un ou plusieurs des domaines de la gestion (RH, finance, marketing, comptabilité

du temps pour le repas…. Quant à l’entreprise, elle doit définir un emploi du temps qui tient compte de plusieurs aspects : - de ses objectifs quantitatifs et qualitatif - des réunions hebdomadaires des vendeurs - des rendez vous pris par les télé acteurs… Si l’activité est saisonnière, l’entreprise doit programmer des formations, des visites, des foires et salons pendant les périodes creuses. Deux outils sont nécessaires pour une bonne gestion du temps et de l’activité : Le planning :