Ubu Roi Absurde

groupements de textes ou des œuvres intégrales qui, soit nécessitent une réflexion sur la théâtralité inscrites dans leur projet d’écriture (L’île des esclaves de Marivaux, Le roi se meurt d’Ionesco), soit seront abordées d’emblée sous l’angle de la représentation (le personnage caché de la comédie à la tragédie, la figure du roi, du pouvoir en représentation à la représentation parodique du pouvoir). Le personnage caché au théâtre. Ce groupement de textes peut comporter les extraits suivants, mais

ACTE V • Extrait 5 : acte V, scènes 4, 5 et 6 de « Si le Ciel me donne un avis, il faut qu’il parle un peu plus clairement… » jusqu’à la fin. TEXTES COMPLEMENTAIRES : • HUGO , Ruy Blas, acte V, scène 4, 1838 • IONESCO, Le Roi se meurt, 1962 • BAUDELAIRE, « Dom Juan aux enfers » in Les Fleurs du Mal, XV,1861 ACTIVITES COMPLEMENTAIRES : analyse de mises en scène • Extraits du film Dom Juan de Marcel BLUWAL, 1965. • Extraits de la mise en scène de Jacques

l’unité nationale de France - Qui a connu plusieurs grands bouleversements (longue période) 1.1 - Le cadre historique 1.1.1 – Vers l’Unité nationale On a eu 7 rois (aussi appelés les rois maudits) durant cette époque et chaque règne d’un nouveau roi accroît le royaume de France. Les seigneuries appartenant à des comtes vont s’effriter et la nation se regroupe pour cette conquête de territoire. Il a fallu entreprendre la guerre de cent ans dont Jeanne d’Arc est impliquée. 1.1.2 - Importance des

réalisme : Ibsen en Norvège, Tchekhov en Russie - théâtre-divertissement en France, avec le théâtre de boulevard de Labiche, Feydeau et Courteline - symbolisme et avant-garde à la fin du siècle : Maeterlinck (« Péléas et Mélisande »), Jarry (« Ubu-Roi ») LE XX° SIECLE / Période paradoxale de renouvellement, de crise et de richesse de création : A – Théâtre littéraire et poétique / prédominance de l’entre-deux guerre d’une grande puissance lyrique ds le théâtre : Claudel, Montherlant, Anouilh

symétrie entre deux personnages. Par exemple, dans L’Avare, le vieil Harpagon et sa fille Élise – dressés l’un contre l’autre – se font de feintes courbettes (acte I, scène 4) qui tournent presque au ballet ! Enfin, le comique naît des situations absurdes et extrêmes que suscite la dispute : ainsi le « duel » entre Lucien en habit de carnaval et Yvonne en chemise de nuit est grotesque. II. La dispute éclaire la psychologie des personnages 
et crée l’émotion La dispute joue un rôle déterminant

lever le masque Rotrou suggère que si l’acteur s’identifie totalement à son personnage, il brise l’illusion. Comment créer l’illusion parfaite ? 1600 Hamlet. Dans cette pièce, Hamlet fait jouer une scène de crime (“La Souricière”) devant le roi et la reine pour voir leurs réactions. La confusion est le sujet de l’Illusion Comique, 1636 que Corneille qualifie d’ « étrange monstre ». Il faut faire comme si les spectateurs étaient absents. (d’Aubignac) III.B L’action Pour éviter la contamination

suggère que si l’acteur s’identifie totalement à son personnage, il brise l’illusion. Comment créer l’illusion parfaite ? 1600 Hamlet. Dans cette pièce, Hamlet fait jouer une scène de crime (“La Souricière”) devant le roi et la reine pour voir leurs réactions. La confusion est le sujet de l’Illusion Comique, 1636 que Corneille qualifie d’ « étrange monstre ». Il faut faire comme si les spectateurs étaient absents. (d’Aubignac) 2 L’action

Rostand : une pièce remarquable, mais dépourvue d’originalité ou d’audace théâtrale. Voulant rompre avec ce théâtre, André Antoine et Lugné-Poe ouvrent la voie à des auteurs étrangers et à de jeunes auteurs, comme les symbolistes ou Jarry, avec Ubu-Roi, une pièce provocatrice et féroce qui bouleverse le théâtre. Entre 1918 et 1939 Dans l’entre-deux-guerres, les hommes de théâtre comprennent que le renouveau du théâtre passe par les acteurs et la mise en scène. Jacques Copeau, Georges Pitoëff

repas, mais également dans ses répliques. Il n’a pas du tout la prestance que l’on pourrait attendre d’un empereur romain. Il s’empiffre, et se renverse sur son lit de rire : il n’a aucune dignité lié à sa condition, ceci insistant sur le caractère absurde de ces volontés : sans majesté, il perd le respect de ses proches des caprices d’enfant : « je veux ». Caligula apparaît ainsi comme un enfant, dont les caprices et les quatre volontés gouverneraient le monde. Compter les « je veux » du texte, syntagme

symétrie entre deux personnages. Par exemple, dans L’Avare, le vieil Harpagon et sa fille Élise – dressés l’un contre l’autre – se font de feintes courbettes (acte I, scène 4) qui tournent presque au ballet ! Enfin, le comique naît des situations absurdes et extrêmes que suscite la dispute : ainsi le « duel » entre Lucien en habit de carnaval et Yvonne en chemise de nuit est grotesque. II. La dispute éclaire la psychologie des personnages et crée l’émotion La dispute joue un rôle déterminant pour