Ubu Roi Comique Tragédie

problématiques de représentation. • Des extraits de scène lus par des comédiens sont disponibles dans le manuel enrichi : • Il pourra être utile, lors de la lecture de ces pages, de relever les termes propres au genre théâtral (« représentation », « tragédie », « comédie », « chœur », …) et d’en vérifier systématiquement la définition, dans les fiches « Outils d’analyse » (p. 434554 ES/S et Techno / p. 437-557 L/ES/S). Les élèves pourront se reporter aux photographies de mises en scène des œuvres

Cauchemar », Poèmes saturniens - Queneau, « En cas d’arrêt même prolongé », Courir les rues NATHAN Annales STG 2010 NATHAN Annales STG 2009 HATIER Annabac STG 2010 Rimer en s’amusant / Se prendre au sérieux (ES/S – nov 2007) - Marot, « Petit Epître au roi », Œuvres poétiques - Hugo, « Bon conseil aux amants », Toute la lyre - Cros, « Le hareng-saur », Le Coffret de santal - Jacob, « Genre biographique », Le Cornet à dés - Queneau, « Pour un art poétique », Œuvres complètes NATHAN Annales 2010 NATHAN

est donc un substrat de légendes collectives. Une inspiration individuelle et savante à partir d’un fond collectif et archaïque. Transformation d’une matière orale transcrite par un lettré. 3) Mise en évidence des types : le héros, le sorcier, le roi (Charlemagne,…) Dans les épopées primitives, les personnages sont caractérisés par leur fonction : personnage conventionnel. Importance de l’opposition entre fonction / psychologie. Le schématisme est une des modalités du style épique, c’est à dire

> L’Illusion comique de Pierre Corneille Frédéric Fisbach mise en scène du 23 septembre au 23 octobre 2004 Odéon-Théâtre de l’Europe aux Ateliers Berthier - Petite Salle Photo . Fred Naucziciel/see-you-tomorrow > Service des relations avec le public scolaires et universitaires, associations d’étudiants réservation : tél 01 44 85 40 39 - scolaires@theatre-odeon.fr actions pédagogiques : tél : 01 44 85 40 33 dossier également disponible sur http://www.theatre-odeon.fr >

Cauchemar », Poèmes saturniens - Queneau, « En cas d’arrêt même prolongé », Courir les rues NATHAN Annales STG 2010 NATHAN Annales STG 2009 HATIER Annabac STG 2010 Rimer en s’amusant / Se prendre au sérieux (ES/S – nov 2007) - Marot, « Petit Epître au roi », Œuvres poétiques - Hugo, « Bon conseil aux amants », Toute la lyre - Cros, « Le hareng-saur », Le Coffret de santal - Jacob, « Genre biographique », Le Cornet à dés - Queneau, « Pour un art poétique », Œuvres complètes NATHAN Annales 2010 NATHAN

spectateur des questions d’ordre existentielle – ici : la liberté, le déterminisme, la mort… Cette vision semble aller à l’encontre de toute une frange théâtrale, allant du classicisme – même si c’est un peu plus le cas pour la comédie que pour la tragédie – au drame bourgeois, de Molière à Beaumarchais. Celle-ci, mettant en scène des personnages fortement psychologisés, se concentre sur la reproduction marquée de caractères, mimesis, et s’applique de ce fait à évacuer toute dimension métaphysique

Etranger (surtout USA) films - American History X : la haine  - Les autres : l’altérité - Big Fish : le mensonge - le Cercle des poètes disparus : la place de l’art - Chat noir, chat blanc : l’humour Les monstres - le Discours d’un roi : l’importance de la parole - Edward aux mains d’argent : la normalité Le monstre - Inglorious Basterds : la violence - the Island : l’humain, l’être humain - Kill Bill I et II : le mélange des genres La féminité - Pulp fiction : le

fr/martial/spip.php?article516〈=fr/ - Citations littéraires diverses L'homme ne rit plus dès qu'il se sait chose comique. Antonio Porchia Le comique est comme la musique : c'est une chose dont la beauté ne dure pas. Stendhal CBC Page 4 Le comique étant l'intuition de l'absurde, il me semble plus désespérant que le tragique. E. Ionesco Quand se décidera-t-on à prendre au sérieux les comiques ? Sacha Guitry Je me presse de rire de tout, de peur d'être obligé d'en pleurer. Beaumarchais Pierre Augustin

de la publication © Éditions Flammarion, 2010. ISBN : 978-2-0807-2244-7 ISSN : 1269-8822 SOMMAIRE ■ Présentation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 La comédie du vaudeville Deux carrières de vaudevillistes à succès Le comique Deux comédies sur le mariage 7 9 15 21 ■ Chronologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Labiche, Embrassons-nous Folleville ! 39 Feydeau, Notre futur 91 ■ Dossier. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

aléatoire. Qu’est-ce que le langage ? Voilà donc LA question que pose la pièce d’Ionesco. La pièce dérive peut-être d’un écrit en roumain de l’auteur - L’Anglais sans professeur - qui remonte au début des années 1940. Dans un texte intitulé « La tragédie du langage »1, le dramaturge explique que l’idée de la pièce lui est venue alors qu’il essayait d’apprendre l’anglais avec la célèbre méthode Assimil. Dans cette méthode, des dialogues tout simples sont évoqués entre un M. et une Mme Smith. Le couple